小学四年级语文23、黄河的主人.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 23、黄河的主人 四年级语文教案 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本科8个生字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。 3、凭借生动的语言材料，理解课文内容，感受黄河波涛汹涌的气势，领悟“黄河主人”的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。 教学重点、难点 朗读课文，通过感受黄河波涛汹涌的气势，领悟“黄河主人”的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。 教学时间 两课时 第一课时 课时目标 初读课文，学习课文1和8自然段，感受小小羊皮筏子能在滚滚黄河中孤狼前进的不可思议。 教学过程 一、播放录像，感受黄河的气势 1、在我们的神州大地上，有一条母亲河呈己字形蜿蜒而下，它就是黄河。 播放录像 看到这幅画面，你的脑海中闪现出哪些词语？ （万马奔腾 浊浪排空 惊涛骇浪……） 你有什么感受？ 齐读课文第1自然段。 2、可就在这滚滚的黄河上，有人却如履平地，他们就是——黄河的主人。 齐读课题 二、初读课文 1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子。 思考：“黄河的主人”指的是谁？ 2、检查自读情况 （1）认读新词 （2）指名读各个自然段 （3）交流：“黄河的主人”指艄公。 他们凭着什么成了“黄河的主人”？ 齐读第8自然段 从课文的哪些地方感受到艄公的机智和勇敢，镇静和机敏?我们下节课继续学习。 三、作业 1、抄写新