线下实践活动互动游戏集锦.pdfVIP

游戏 注：下文中的 A\B\C 可为小朋友、老师和家长。 1、 手口不一致（嘴巴手指不一样） (1)手口一致数数 (2)手口不一致 同时数——轮流数 2、 干扰读数字 两个人，一个从 1 数到 10，一个从 10 数到 1。（同时数） 3、 谁是老大 小朋友轮流抽卡片，抽到特定的卡片就是老大 ,老大就可以发指令。 如：抽到面包就是老大 A 抽到面包就是老大 A：小弟们 B、C：哎 A：（发指令让 B、C 做） 4、 用卡片说话 如：蛋糕——蛋糕是过生日吃的 蛋糕是奶油做的 我爱吃巧克力蛋糕 蛋糕有水果味的 、、、、、、等 5、 口香糖 如： A：口香糖 B、C：粘什么？ A：粘（穿蓝色衣服的小朋友） A、B、C 同时粘穿蓝色衣服的小朋友 6、 大风吹 小朋友围圈坐好进行游戏，椅子比人多一个。 如： A：大风吹 B、C：吹什么？ A：（吹男孩） 所有男孩换位置 7、 抢椅子 小朋友围圈站好，中间放椅子（椅子数比人少一个） 。小朋友围着椅子唱歌，歌曲唱完 小朋友就抢椅子，没坐的小朋友就输了，其余小朋友继续游戏并撤掉一把椅子——直到 剩下一个人。这个人就赢了。 8、 小老鼠吉米（两个版本） 版本一： 小朋友围圈坐好 如： A 、B、C：吉米叽叽，吉米叽叽，叽叽叽 A ：打老鼠 B、C：打几只？ A ：打 3 只。 注：在打老鼠时说打几只就拍几下手。在游戏中可加入变化，可加入同时拍 / 1 轮流拍、出声数 / 默数、打到 / 打不到。 版本二： 台词：小老鼠吉米一个人坐在家里，当当当，有人来敲门。谁呀？我呀！ （变换 不同的音调） 注：让孩子猜是谁敲的门。 （不同的人有不同的声音，不同的人音色不一样，让 孩子去辨别声源） 9、 木头人 台词：我们都是木头人。一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。 所有人都不许动，谁动谁就输了。 10、 大头贴 台词：青岛真是好呀！ 来照大头贴呀！ （拍手）大头贴呀大头贴！ 大头贴呀大头贴！ 、、、、、、 （可变换不同动作） 步骤 ：（1）教孩子 3 个动作让孩子记住 （2 ）老师做动作，让孩子做一样的（仅限刚记住的三个动作） （3）交换角色（仅限刚记住的三个动作） （4 ）老师变换更多不同的的的动作，让学生做一样的。 （5）交换角色（可以的话让学生自己想动作） 变化： （1）和老师做一样的 （2 ）和老师做不一样的 （3 ）所有人做不一样的 11、 数字心脏病 可以延伸为颜色 / 形状 / 类别等属性“心脏病” 以数字心脏病为例：教师拿一叠数字卡一张一张放到桌子上，并且说出卡片上的数字。 如果说的和卡片上的是一样的 （说得对）学生就要拍卡片 （抢卡片）， 如果说的和卡片上的是不一样的（说得不对）就不许拍卡片（抢卡 片）。 12、 听数字拿积木