初中音乐优选教案春江花月夜第一优选课时精品教学设计课件3648.docVIP

春江花月夜第一课时教学设计 初中音乐教案 教学目标 1.理解我国标题性器乐曲自身的美及内在的情感表达 ,感受乐曲优美、 迷人的 意境,体味乐曲幽远、和谐、含蓄、宁静的东方古典美。感受民族器乐曲丰富的内 涵和民族乐器的表现力 ,热爱民族音乐的感情。 2.通过以音乐为主线 ,对同名诗歌、 绘画、舞蹈的欣赏 ,构建起音乐与其他艺术 门类的联系与互通 ,了解它们各自独特的风情和共同的神韵 ,加深对包容于音乐中 的广阔文化内涵的体验。 3.了解我国传统音乐的创作手法 “鱼咬尾 ”及 “换头合尾 ”的曲调处理变奏手 法。 教学重点 :了解民族器乐曲 “换头合尾 ”的结构特点 教学难点 :初步感受民族调式的风格。 教学准备 ;多媒体课件 钢琴 教学过程 : 一、简介《春江花月夜》 这是一首中国古典乐曲 , 原是一首琵琶曲 ,名《夕阳箫鼓》,后被改编成民族管 弦乐曲。乐曲以优美流畅的旋律 ,巧妙细腻的器乐组合 ,形象地描绘了 “夕阳 ”、“渔 舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色 ,尽情赞颂江南水乡的风姿异态 。全曲有 十部分组成 :引子与江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层台、水深云际、渔歌 唱晚、洄澜拍岸、欸乃归舟、尾声。 二 、聆听乐曲 1. 听乐曲引子请学生思考 : 乐曲表达了怎样的情绪 ?能听出哪些乐器在演奏 ?引出课题《春江花月夜》。 2.琵琶:弹拨乐器,木制,原称“批把”由, 演奏方式而得名。公元四世纪由西域传 入内地,在乐队中应用相当广泛。让我们一起来聆听 ,感受。 3.学生随音乐学唱全曲的主要旋律谱例 :江 楼 钟 鼓 002 (1) 聆听感受全曲的主要旋律。 结构特点一 :鱼咬尾 提示学生注意前乐曲结尾的音与后句开头的音是相同的 ,乐句间连锁传递 ,环 环相扣,使得旋律流畅 ,格调平和委婉。自然引出我国传统音乐创作中的常用手法 “鱼咬尾 ”。 “鱼咬尾 ”是我国传统音乐的一种创作手法 ,其特点是前句旋律的尾音与后句 旋律的首音形成各种形式的重叠。 (2)学生在理解的基础上学唱主要旋律两遍 ,体会旋律的委婉平静 ,优美如歌。 4.学唱主题旋律 5.完整欣赏《春江花月夜》 月上东山 :(第一变奏 ) 1.音乐与第一段对比有何变化 ? (旋律如何走向等 ) 2.请注意结尾音调 优雅如歌的旋律、 典雅协调的色彩 ,形象地描绘了夕阳西下一轮明月从东山升 起,在云层中游移出没的情景。 花影层叠 (第二变奏) 1.这段音乐的旋律中最有特点的乐思是哪部分 ?为什么? 2.结尾有什么特点 ? 乐曲描写了阵阵清风吹皱一江春水 ,葱葱花木掩映月色朦胧的画面 ,岸边簇簇 鲜花倒映在江水中 ,增添了江山