作文指导东风为我来精选文档.pptVIP

1 等闲识得东风面，万紫千红总是春 ——“ 东风为我来 ”解读 2 ? 2016 年苏州中考题 ? 东风是机遇，东风是鼓励，东风是关 怀 …… 在人生的旅途中，东风无处不在。它 帮助我们发现希望，感受温情，获得成 长 …… 总有东风为我们而来。 ? 请以“ 东风为我来 ”为题写一篇文章。 ? 要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不 要少于 600 字；③文中不要出现（或暗示） 本人的姓名、校名。 3 审题 “东风为我而来”，是一个富有寓意性的题目。 “ 东风 “即“春风”，取春风温暖、柔和之意，也 可以取唤醒万物，复苏之意。取比喻义。喻指“温 馨、向上、美好、正能量”的东西 …… 内涵 : 题目的阐释非常清楚：东风是机遇、鼓励、关怀， 只要是对自己有帮助的都可叫东风，无限多的内容 被省略号代替了。 为 ：为了 “ 来 ”：因为“我”而“ 做 ” “ 为我来 ”必须围绕“为我”这个主线。所在一切皆 因“我”而为，都是在“为我”创造最好的条件。 4 ? 大家“为我”， “我”又何为？ 须突 出“我”对于“东风为我”的想法与感受， 这才是行文过程最重要的，也就是“我” 对“东风为我”的 感恩情怀、回馈情怀 。 5 作文优劣 之分 首先，确立“东风”的角度有讲究。“东风” 它是古 典诗歌中的典型意象，内涵较为丰富。命题的语境里较 符合“好风凭借力，送我上青云”的诗意，要特别注意， 应从特殊的背景 、“东风”施于我的特殊价值角度思考 。 很多考生可能会写自己遇到了挫折，在别人的帮助 下战胜了困难，得出结论“东风为我而来”，这是大多 数考生的套路，千人一面，再好的思路都没有得分的价 值了。 这个关键时刻， 并不一定是挫折 ，人生之路上许多 时候是你在 没有意识到这是关键时刻的时候，有人点醒 了你；在你非常优秀连获佳绩的时候，有人给你指出了 更光明的前途，等等，都是你人生中的东风。 6 对“东风”事件的选择有高底。 从审题的角度看， 只要与自己有帮助的都可称之曰“东风”， 可 是对自己有帮助的言、行、事在趣味、性质、境界上是有区别的。 那些没有生活感受能力的考生，浮在生活的表面，看不到朴素的 生活事件所蕴含的不一般的意义，就事论事，只能说契合题意。 而那些能感受到生活滋味，能 从细节中提炼出非同一般的意义价 值 来的考生，下笔境界高远，品味不俗，作文当然不会平庸。这 就是说对于 东风事件的选择要定位于对自己的人生观、生命观、 价值观有重大影响的事件 。这个事件本身 不一定惊天动地，但这 件事对自己的影响却是重大的。 史铁生在《我与地坛》里写过这 样一句话：“露水在草叶上滚动聚集，压弯了草叶，轰然坠地， 摔开万道金光。”露水落地，微不足道，可是在史铁生的眼里却 是壮观的生命之美，由此而获得了生之信心和力量，这滴露水就 是史猴生生命中的东风啊！ 7 对“东风”事件的叙述有章法。 “东风为我而来”，可以落笔于“为我而来” 具体过 程的叙写 ，但是，如果能在叙事中暗暗地把东风“为 何”为我而来的道理给表现出来，文章的内涵就丰厚 了。 如果仅仅叙写了一个给我以帮助的故事，没有把 笔伸到 故事的背后 去。这样的文章也很难进入一类卷 的圈子。 没有因果关系的事件，那只是巧合 ，你正需 要一把雨伞，而正好有人多带了一把雨伞，这把雨伞 对你有帮助，但这件事情的价值意义在哪里呢？它前 后事件缺乏必然的因果逻辑关系；“东风为我而来”， “ 为我 ”二字强调事件了 事件的特殊性 。因此，在 记 叙东风为我而来的过程中要写出这种“特殊性”来。 8 哗啦”，什么东西仿佛被拉开，紧接着的是渐渐离去而越来 越轻的脚步，我艰难地睁开眼，朦胧间看见一个离去的背影和 留下的满室阳光。 阳光如黄油般晕染了整个阳台，似乎散发出一种温暖而柔 腻的香气。母亲正提着水壶给植物浇水，些许碎金般的阳光在 她温柔的侧脸上跳跃、追逐着，给她岁年华老去的容颜镀上了 一层美好的光泽。她轻垂着眉眼，目光柔和，倾斜着的水壶发 出“嘶 ——” 的声音，如银链子般的水流落入略显干燥的土壤， 土壤霎时间变得深褐肥沃。我若有所思，母亲该是有一份精细 的心情吧 ! 目光下移，来到那盆植物上，微微一愣：这不是我曾 种下的一粒大豆吗 ? 只是没过几天便失了兴致，如今，它竟长成 这样了 ? 深褐的土壤里，一株浅绿的嫩芽冒出了身，茎细细弱弱 的，但却努力撑起两片迎风起舞的绿叶。阳光亲吻着它，水滴 滋润着它，母亲的手轻轻抚摸着它。我看见，在微风中，它仰 着稚嫩的面孔“咯咯”笑着。这样可爱的生命就此到来了吗 ? 我 微微惊讶，又十分羞愧。 9 不曾给予它关心的我，让它只能困顿在黑暗干涩的泥土里，苦 苦挣扎不得出 ; 而给予它无限温情的母亲，让它这般欢喜地来到 世上，笑声盈盈地享受着美好。 是啊，春天因为给予了万物温情，万物才