逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 19.1.6 软件的贴图（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 19.6 软件贴图设计 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 19.6 软件贴图设计 任务 描述 使学生了解模型贴图的概念，了解Magics软件贴图操作构，了解数据导出操作。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 19.6 软件贴图设计 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司在对新学员进行CJP工艺前期处理的培训时，要求对提供模型数据进行贴图处理。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够用magics软件对模型进行贴图。 （1）了解贴图操作流程。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 对模型进行简单题图，根据要求选择合适的软件进行操作。 教学重点 教学难点 重点：了解数据导入、导出步骤； 难点：对模型贴图操作。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求使学生了解模型贴图的概念，了解Magics软件贴图操作构，了解数据导出操作。 预备知识 3D设计软件认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出如何用软件对模型进行简单贴图。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解如何数据导入； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行模型数据导入。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解Magics软件贴图设计； ② 学生按照讲解内容进行Magics软件贴图设计。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解模型数据导出； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司在对新学员进行CJP工艺前期处理的培训时，要求对提供模型数据进行贴图处理。 提出问题：如何用软件对模型进行简单贴图？ 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：数据导入。 目的：通过讲授法，使学生了解数据导入步骤。 数据导入操作流程如下： 打开magics，点击“文件”→“加载”→“导入零件”；选择文件点击“开启旧档”；在弹出的参数页中，设置好文件单位点击“确定”。 零件导入 开启旧档 数据导入 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，导入模型数据。 要求：（1）学生导入模型数据； （2）填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①Magics软件贴图设计：（5分钟） 课件演示，教师讲解：Magics软件贴图设计。 目的：使学生了解Magics软件贴图设计。 模型数据在magics中的贴图步骤为： 按F2，然后点击零件；按F7，然后点击零件，零件显示为绿色；在纹理工具栏中选择新纹理命令；调节参数，点击确定。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，对模型进行贴图设计。 要求：（1）对选择好贴图照片； （2）根据模型特征，选择对应的贴图方式并导出模型。 （3）填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①数据导出：（5分钟） 课件演示，教师讲解：数据导出。 目的：使学生了解数据导出的步骤。 模型贴图设置好后，要把所有模型进行合并，然后再导出，流程为： 按F2框选所有模型，点击上方工具栏的“合并零件”命令；点击另存为ZPR文件。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。