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一案教花梨路驿精品文档驿路梨花教案一教学设计这是一篇反映西南少数民族学习雷锋乐于助人的感人故事题材不新但文章写得巧妙理解直接写人和间接写人相结合的方法理解记叙文中的抒情是学习本文的重点教学中要训练学生速读的能力通过速读课文把握全文的叙事线索及主要内容抓住小茅屋的主人是谁这一悬念顺藤摸瓜引导学生对课文进行分析理解安排两课时第一课时一导人新课我国西南边睡是块神奇而美丽的地方那里的山美水美人更美今天我们要学习的驿路梨花讲述的就是西南少数民族学习雷锋助人为乐的故事读完它你会被那里的山水人物所感染你一定会
(》《)一案教花梨路驿
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《驿路梨花》教案(一)
教学设计
这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事,题材不新,但文章写得巧妙。理解直接写人和间接写人相结合的方法,理解记叙文中的抒情是学习本文的重点。
教学中要训练学生速读的能力,通过速读课文把握全文的叙事线索及主要内容,抓住“小茅屋的主人是谁”这一悬念,顺藤摸瓜,引导学生对课文进行分析理解。
安排两课时
第一课时:
一、导人新课。
我国西南边睡是块神奇而美丽的地方。那里的山美水美人更美。今天我们要学习的《驿路梨花》,讲述的就是西南少数民族学习
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