《不愿长大的小姑娘》教学设计(1).docVIP

《不愿长大的小姑娘》第一课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、认会本课生字和由生字组成的词语，理解词语。会写2个生字。 3、了解课文讲了一件什么事。 教学重、难点： 认会生字词，了解课文内容，了解小姑娘长大的过程。 教学方法： 谈话法 引导法 讲授法 学习方法： 自主探究 合作交流 教学准备：课件 教学过程： 一、 读重点句，谈话导入。 1、出示重点句： 小姑娘不高兴了，说：“我不愿意长大！” 小姑娘微笑着心里想：长大的感觉也不错！ 2、指名读句子并说说两个句子的意思。 3、教师引题：同学们各有各的想法，这个小姑娘呀她开始不愿意长大，可后来她又希望自己快快长大，为什么有这么大的变化呢？今天我们一起来学习《不愿长大的小姑娘》，到课文中去寻找答案。 4、教师板题，孩子读题。 二、展示目标，明确任务 三、比读书（第一次“先学后教”） （一）出示自学指导一： 1、自由读文，把课文读正确、流利。难读句子多读几遍。 2、同桌互读课文、纠正字音。 （二）当堂检测：比谁课文读得正确、比谁声音响亮。 1、指名读课文。 2、纠正朗读中出现的错误。 3、指名进行评价。 四、比赛谁字、词认得好、字写得好！（第二次“先学后教”） （一）出示自学指导一： 1、认真读一读自己预习时圈出的字、词。 2、和同桌说说怎样记住认字条中的