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学习资料 学习资料 精品文档 精品文档 我们身边的线条》 南高小学 康敏 教学理念： 中小学美术教学大纲的修订，具有划时代的意义，它为学校美术 教育拓展了博大的空间，为中小学美术教育指明了方向 , 美术课堂教 学正朝着多元化的趋势发展。 设计理念： 1、丰富视觉和触觉经验 2、体验美术学习活动的快乐，培养美术学习兴趣 3、为孩子提供创造的空间 4、美术与其它学科相联系，发展综合学习能力 教学方案： [ 课题] 《我们身边的线条》选自人美版小学美术第二册第 13 课。 [ 课型] 绘画课 [ 课时] 一课时 [ 教学目的 ] 1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养孩子 从生活中表现美、体验美、感受美的能力，提高他们的审美能力。 2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力，提高他们的创造性思 维能力。 3、培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感，激发他们 对美术活动的兴趣。 [ 教学重点 ] 发现生活中、艺术品中线条的美感，并初步尝试其表现方 法。 [ 教学难点 ] 线的组织及变化 [ 作业要求 ] 用各种各样的线画一幅自己感兴趣的故事情节，可自己想 象，要求表现出线的疏密变化又有秩序。 教学过程： 一、导入新课，认识线的种类（ 4 分钟） 1、心情导入 新课 老师折电线 师：你们知道老师此时的心情吗？ 生：紧张、乱…… 师：老师现在心情平静了应怎样表现？请每个小朋友