墨菲定律课堂.pptVIP

. 1 墨菲定律在现实生活中的可行性 研究人： 1305 (1309) 郑丹扬 李娟 （ 1310 ）赵汀 孙宁欣 熊鑫 贺珊珊 . 2 “ 墨菲法则”、“派金森定理”和“彼得原理”并称为 二十世纪西方文化中最杰出的三大发现。 ? 帕金森定律表明：只要 还有时间，工作就会不断扩 展，直到用完所有的时间 . ? 彼得定律的具体内容是： “在一个等级制度中，每个 职工趋向于上升到他所不能 胜任的地位”。 . 3 什么是墨菲定律？ 有可能出错的事情，就会出错 (Anything that can go wrong will go wrong)“ 。 这是最简单的释义 . 4 墨菲定律的原句： ? If there are two or more ways to do something, and one of those ways can result in a catastrophe, then someone will do it. （如果有两种选择，其中一种将导 致灾难，则必定有人会作出这种选择。） . 5 出处： 爱德华 · 墨菲（ Edward A. Murphy ）是一名工程师， 他曾参加美国空军于 1949 年进行的 MX981 实验 这个实验的目的是 为了测定 人类对加速度的承受极限。 其中有一个实验项目是将 16 个火箭加速度计悬空装置在 受试者上方，当时有两种方 法可以将加速度计固定在支 架上，而不可思议的是，竟 然有人有条不紊地将 16 个加 速度计全部装在错误的位置。 于是墨菲作出了这一著名的 论断，并被那个受试者在几 天后的记者招待会上引用 。 MX981 实验 . 6 Eg ， ? 你兜里装着一枚金币，生怕别人知道也生 怕丢失，所以你每隔一段时间就会去用手摸 兜，去查看金币是不是还在，于是你的规律 性动作引起了小偷的注意，最终被小偷偷走 了。即便没有被小偷偷走，那个总被你摸来 摸去的兜最后终于被磨破了，金币掉了出去 丢失了。 . 7 乐观生活中的悲观定律 ? “墨菲定理”诞生于 20 世纪中叶，这正是一个经济飞速发 展，科技不断进步，人类真正成为世界主宰的时代。在这个 时代，处处弥漫着乐观主义的精神：人类取得了对自然、对 疾病以及其他限制的胜利，并将不断扩大优势；我们不但飞 上了天空，而且飞向太空 …… 我们能够随心所欲地改造世界 的面貌，这一切似乎昭示着：一切问题都是可以解决的。无 论是怎样的困难和挑战，我们总能找到一种办法或模式战而 胜之。 ? 墨菲定理告诉我们，容易犯错误是人类与生俱来的弱点，不 论科技多发达，事故都会发生。而且我们解决问题的手段越 高明，面临的麻烦就越严重。所以，我们在事前应该是尽可 能想得周到、全面一些，如果真的发生不幸或者损失，就笑 着应对吧，关键在于总结所犯的错误，而不是企图掩盖它。 . 8 根据“墨菲定 理”： 一、任何事都没 有表面看起来那么简 单； ? 二、所有的事都 会比你预计的时间长； ? 三、会出错的事 总会出错； ? 四，如果你担心 某种情况发生，那么 它就更有可能发生 . 9 另类表述： ? 1 、如果第一次便成功，显然你已经做错某事。 ? 2 、如果某事不值得去做，则不值得把它做好。 ? 3 、绝不记住忘掉的事。 ? 4 、当一切都朝一个方向进行时，最好朝反方向深深的 看一眼。 ? 5 、今天是你前半生的末日。 ? 6 、寻求单纯 ---- 然后不信。 ? 7 、教育无法取代才智。 ? 8 、要是知道自己所值几何，你就会变成一文不值。 ? 9 、寂寞是你赶不走的东西。 ? 10 、自动消失的问题会自动回来 ? …… . 10 我们要进行实验探究的其中一种引申义是： ? 当一片涂有果酱的面包掉落时， 总是涂有果酱的那一面朝下。 . 11 实验器材 全麦面包片 5 片 （本着节 约粮食的原则只取 5 片做反复 使用 ，不考虑因为自由落体而 造成的有关面包片的误差） 果酱少量 较大的白纸 餐刀 . 12 . 13 1. 将白纸平铺在地上， 占有一定面积为止 目的：防止果酱 面粘上灰尘影响 面包片的质量以 及维持地板清洁 . 14 2. 将五片面包的 单侧涂抹上均匀 的果酱，薄薄一 层即可。防止因 果酱的质量影响 实验结果 . 15 3. 站在椅子上将面 包竖直丢下 . 16 4. 五片全部丢完 后记录结果。 . 17 5. 重复试验 5 次 并统计数据 . 18 你说 , 我的脸为什么 这么肿呢？ 莫非 … 都是因为墨菲定律 摔肿的？？ . 19 不要吃人家 也不要摔人家 的脸 . 20 结果讨论： ? 这个实验不存在误差问题。 ? 通过实验证明，墨菲定律并不是一定会实现的客 观现实定律，而是关于心里暗示方面的哲学定律。 ? 它在现实生活中并不是百发百中