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对日软件工程师试点班培养方案 ”对日软件工程师”试点班培养方案 1、中国当前对日外包软件的情况 所谓软件外包就是一些发达国家的软件公司将她们的一些软 件项目经过外包的形式交给人力资源成本相对较低国家的软件公 司开发，以达到降低软件开发成本的目的。众所周知 ，软件开发的 成本中70%是人力资源成本，因此，降低人力资源成本将有效地降 低软件开发的成本。 据统计，全球应用软件外包市场近几年平均每年以 29%的速度 增长，在当前全球的软件产值中，三分之一都需要经过软件外包来 完成。软件外包已经成为世界软件产业发展的一个重要趋势。 当前，全球软件外包市场规模已达 1000亿美元。发包市场主 要集中在北美、 西欧和日本，接包市场主要是印度、 爱尔兰等国 家。其中，美国市场被印度垄断，欧洲市场则被爱尔兰垄断。现在 ， 菲律宾、 巴西、 俄罗斯、 澳大利亚等国也加入了世界软件外包 的竞争行列。 近年来，中国软件出口呈大幅度增长趋势 ，特别是日本已成为 中国软件出口的最大市场；从全国范围来看，对日出口占到全国海 关软件出口的 60%以上。而整个日本软件市场上 ，外包给中国市 场的份额只有 0.7%,巨大的市场潜力不言而喻。中国的对日软件 出口以每年近 60%的增长，为软件外包产业提供了广阔的空间 ，持 续成为全国软件出口的重中之重。尽管对日软件外包业务前景十 分可观，但当前由于对日软件人才却甚为匮乏 ，极大地制约了对日 软件产业的发展。真正适合国际市场的软件服务外包人才的短缺 正困扰着对日软件外包企业，日语软件人才的稀缺已成为软件外包 行业发展的瓶颈。因此，培养既懂日企文化，又懂日企开发规范的 对日软件优秀人才已迫在眉睫。 2、中国当前软件工程师的培养现状 计算机专业本科生毕业以后难以就业 ，已经是一个不争的事 实。是不是这个专业的人才需要已经饱和 ，市场不再需要这方面的 人才了呢？非也！ 据统计，市场对于软件开发人才的需要量非常大 ，而且国家对 于这方面的人才培养也非常重视，制定了很多优惠政策鼓励这方面 的人才培养。现在的情况是：一方面大量的学生毕业后找不到相应 工作，另一方面是企业需要大量人才而又招不到合适的人。正是这 样,在市场上出现了一种所谓”本科毕业后教育” ，也正是在这样 一种论调下各种培训公司应运而生。其实她们并没有严格训练的 师资力量，并没有正规的教学计划，并没有优越的实验场所，也没有 实在的工程项目。可是，她们深入到我们的学校、 学生宿舍、 学 生食堂，摆摊设点，招培训生。三四个月要七 ~八千的学费，而大有 学生去参加她们的培训，培训以后依然什么都不会，依然找不到工 作。 我校的培养定位是培养面向生产第一线的工程技术人员。这 个定位是准确的，上层设计应该说没有什么问题了。那么就应该是 以依市场为导向，市场需要什么人才我们就培养什么人才。当前在 计算机方面，市场迫切需要大量的面向服务外包的软件人才 ，在服 务外包的软件开发中，占80%的是对日软件开发外包，因此我们拟 从这方面作为突破口 ，进行改革。 3、”对日软件工程师”试点班培养方案的构建 3.1培养目标的定位 本专业培养社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展， 面向国民经济信息化建设和发展的需要 ，面向企事业单位和日本市 场对软件工程技术人才的需要，具有创新意识。能够掌握软件工程 领域扎实的理论基础和的专业知识 ，具有较强的工程实践能力，可 运用先进的工程化方法、 技术和工具从事软件设计、 开发、 维 护等工作，以及从事工程项目的组织与管理、 团队协作、 技术创 新和市场开拓的工程应用型高级专门人才。 日本语水平达到相当三级水平，训练有素且深谙日本企业文化 能胜任日文软件开发和应用工作的各个层次实用型人才。根据不 同的需要，在完成各层次技术课的基础上，将加强日本语言、 日文 软件开发平台、 日文软件开发流程与规范、 日文软件项目管理与 企业文化、 项目实战等针对日文软件设计开发的专业知识与能力 培养。我们的学生在学期圆满后不再是只能掌握良好理论知识 ，她 们将是同时还具备突出的实际操作能力的实用型人才 ，在离开学校 以后能被企业所用，和社会接轨。 3.2培养要求 热爱社会主义祖国，掌握马克思主义、 毛泽东思想与邓小平 理论的基本原理；了解党和政府有关方针政策；树立为社会主义现 代化建设服务和为人民服务的崇高思想 ；树立为国家富强、 民族 昌盛而奋斗的志向和责任感；具有艰苦奋斗、 团结友爰、 爰岗敬 业、勇于创新 的精神，具有良好的思想品德、 社会公德和职业道 德。毕业生获得以下几方面的知识和能力 ： 具有较扎实的白然科学基础 ，具备人文和社会科学的基本知 识，具备较强的语言和文字表示能力。 掌握二门外语（英语、日语）,能较熟练阅读本专业外文资料 具有听、说、写的基础。