(完整版)洗手教案.docVIP

“手”筑健康 教学目标： 1 知道洗手的重要性。 2 掌握洗手的正确方法。 3 教育孩子养成讲清洁爱卫生的好习惯。 教学重点： 学习正确的洗手方法。 教学难点： 培养孩子养成清洁卫生的好习惯。 教学准备： 洗手的课件 一张湿的白毛巾。 教学过程： 一、谜语激趣导入。 1．同学们好， 今天，老师让大家猜一个谜语？看谁最聪明能猜到？ （播放 PPT1） 2．对了，孩子们都很聪明，猜对了，谜底就是我们的双手，老师想问问同学们， （1）谜语告诉我们，手可以帮助我们干些什么事情啊？（对了，吃饭、劳动、 学习、游戏玩耍都需要我们的双手。 ） （2）你们有没有每天都洗手呢（有）真棒，看来同学们都是爱清洁讲卫生的好 孩子。 （3）可是， 如果我们的手不干净， 然后又去吃东西、 揉眼睛的话， 会怎么样呢？ (看 PPT ，腹痛、腹泻、红眼病、手足口? ? ） 二、看似干净的手上真的有那么多细菌吗？ 师：我们生活在有细菌的世界里，在我们身边到处都埋伏着各种各样的细 菌、病毒等致病微生物，它们就像一个个 “不定时炸弹”一样，时时威胁着我们的 身体健康。而这些细菌和病毒我们肉眼是看不见的，要借助显微镜才能看到的， 我们看看在显微镜的这些细菌的样子。观看 PPT。 三、什么时候需要洗手你知道吗？ 饭前便后要洗手、接触病人后要洗手、接触钱、币后要洗手，再补充几点。 打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液 (口水)后、触摸眼、口、鼻前 (如揉眼睛、抠鼻子 )；摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共电话后， 做完扫除工作之后、从外面回家后、宠物玩耍后。 四、做擦手实验，知道洗手的重要性 师：洗手是最直接最关键的预防细菌侵入人体的方法，老师想问问同学们， 你们都会洗手吗？（会）那我来看看，你们的手都洗干净了吗？（看几个同学的 手）让老师试试看，是否真的很干净没有细菌， （用白色的湿纸巾擦擦看，多试 几个，这个测试特别明显， 表面看似干净的手用白色湿毛巾或纸巾一擦， 都特别 明显留有黑印）然后把印有脏手印的毛巾举起来，同学们，你们说干净吗？（不 干净） 2.同学们，你们知道吗？我们这看似很干净的一只手上携带了 4-40 万细菌！ 我们的手经常接触外面， 在不知不觉中就沾附了很多细菌。 请同学们想想， 我们 手上有这么多看不见的细菌， 如果不洗手就用手拿着食物直接塞进嘴里， 像不像 用垃圾铲装着食物倒进嘴里， 或者是用脏鞋底夹着食物塞进嘴里， 你们觉得可怕 吗？（可怕）那我们是不是应该好好把手洗干净呀！ 五：引导学生观看课件视频，学习洗手的正确方法： 1.问问孩子们，你们每天都在洗手，你们都会洗手吗？现在，我们一起来 看看正确的洗手方法吧。播放《洗手》视频（请孩子们跟着视频一起做） 六．实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法 1.请 3 个小朋友上台示范洗手，让同学们讲讲这几个小朋友洗得怎么样。 （做得不好的，好的都讲讲） 七、活动延伸 1.洗手是否只要用水洗就可以啦，记得要用香皂或洗手液，这样手上的细 菌才会冲洗掉。还要用什么擦干啊（是不是擦到衣服啊，可以假装做这个动作， 让同学回答 )？（不可以）因为衣服上也会有细菌，这样一摩擦，手就白洗了。 那应该怎么做呢？（用毛巾）对，可以用干净的毛巾，还有呢？有些卫生间里是 不是有烘手机呀， 我们还可以用它烘干我们的小手。 还有一种最简单的办法， 就 是让小手自然晾干。 2.每年的 10月 15 日是全球洗手日 ! 孩子们，老师希望不仅你们要记住勤洗 手，你们还要回去告诉你们的家人，让身边的每一个人都养成勤洗手的好习惯， 让我们一起“手”筑健康，用健康照耀我们的未来！同学们，能做得到吗？请大 声回答！（能） 3..谢谢大家！