正常人体结构 任务五 神经组织 神经组织教案.docVIP

授课章节 任务/项目 第四章 授课方式 理论课√ 实践课□ 理实课□ 其 他□ 授课次数 第 次 授课内容 及组织和 计划课时 2 教学目标与要求 知识目标： 1、掌握神经元和突触的结构及功能 2、神经纤维的结构和功能 能力目标： 培养学生的思维能力、空间想象能力、运用知识能力 素质目标： 1、锻炼局部联系全身，基础联系临床的综合思维能力； 2、具有严谨的工作作风和善于自主学习、对知识融会贯通的能力 教学重点与难点 重点： 1、神经元和突触的结构及功能 2、神经纤维的结构和功能 难点： 神经胶质细胞的分布、结构特点和功能 处理方法： 采用模型，视频，比喻，课堂实验，绘图等方法 教学资源 《正常人体结构》 第三版、《人体解剖彩色图谱》 第二版 、《正常人体结构学习指导及习题集》 第二版、网络资源、多媒体、课件、模型 教学过程 主题/任务/活动 教学方法/教具 时间分配 复习旧课，导入新课，展示学习目标 PPT，引导，问答 7min 神经元 突触 神经胶质细胞 讨论、提问、精讲、图片示例、PPT 40min 神经纤维和神经 神经末梢 讨论、提问、精讲、图片示例、PPT 35min 小结 模型，问答，试讲 6min 测标，布置作业 总结强调，PPT 2min 作业/ 技能训练 复习本章重点内容，完成课后习题，预习下节课程 教学评估 完成课后习题，抽取学生简述总结本节课重点知识，进而达到评估的目的 教研室主任签名： 年 月 日 教学设计 前提测试：提问两名学生，用时3分钟 1、肌组织的一般结构 2、骨骼肌纤维的结构特点 导入新课 神经细胞（神经元）数量：约1012个 功能：接受刺激、整合信息 及产生和传导神经冲动 神经细胞（神经元） 数量：约1012个 功能：接受刺激、整合信息 及产生和传导神经冲动 细胞 细胞 神经胶质细胞数量：是神经元10～50倍 功能：对神经元起支持、 神经胶质细胞 数量：是神经元10～50倍 功能：对神经元起支持、 保护、营养和绝缘等作用 组成 组成 少量结缔组织及血管 少量结缔组织及血管 一神经元 1、具有接受刺激、整合信息及产生和传导神经冲动的功能，是神经系统的形态和功能。 2、神经元的形态多种多样，但均可分为胞体、树突、轴突3部分 3、神经元的分类 二突触 概念：神经元与神经元之间，或神经元与效应细 胞之间传递信息的结构 概念：神经元与神经元之间，或神经元与效应细 胞之间传递信息的结构 突 电 突 触：即缝隙连接 电 突 触：即缝隙连接 分类触 分类 突触前成分：含有神经递质突触间隙 ：宽15～30nm 突触前成分：含有神经递质 突触间隙 ：宽15～30nm 突触后成分：含有特异性受体 化学突触 化学突触 3分钟 建立知识体系，便于理解与记忆 插图片、列表、强调重点词 教学设计 三神经胶质细胞 1、中枢神经系统的神经胶质细胞 2、周围神经系统的神经胶质细胞 四神经纤维和神经 1、神经纤维 一般由神经元的长突出和包裹它的神经胶质细胞构成。 其神经元的长突起亦称轴索 依据神经元胶质细胞是否形成髓鞘，可将神经纤维分为有髓神经纤维和无髓神经纤维。 1、神经 神经外膜：包裹在神经表面的致密结缔组织 神经束膜：神经外膜的结缔组织将内部分隔为若干个神经束，神经束表面的几层扁平细胞构成神经束膜 神经内膜：每根神经纤维周围的少量疏松结缔组织 五神经末梢 神经末梢为周围神经系统神经纤维的终末。 依据功能可将其分为感觉神经末梢和运动末梢。 三、总结本章重点 四、测标 1、神经元的结构和功能 2、神经纤维的结构和功能 五、布置作业 课后 小结 本堂课运用多媒体课件，绘图，试讲，图片示例等多种教学手段及方法，学生能较轻松理解。 本节课内容较少，根据框架去讲解，学生掌握较好。 配合配套试题练习，能更好的掌握重点