四年级班务工作总结.pdfVIP

四年级（ 2 ）班班务总结 本学期我担任四 (2)班班主任及语文教学工作，在各位领导和同 事的热心指导和帮助下， 我认真做好教学工作和班主任工作， 积极完 成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断总结。 以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结： 一、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求 准确把握难重点，难点 .并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规 律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点。课后认真反思， 不断提升自身素质。 2 、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥 ,发散学生 的思维 ,注重综合能力的培养，注重课堂问题的有效性、实效性，在 教学中注重提高学生的思维能力，保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的 学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4 、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验 ,努力探索适合自己 的教学模式，并积极参与学校组织的每次校外听课学习机会。 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂 , 做到学有所用。 二、班主任工作情况 本学期我担任四年 (2)班的班主任，一学期的工作使我认识到， 作为一名班主任， 除了要维持好正常的教学秩序， 保证同学们良好的 学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况， 全面了解学生情况。 我平时非常注重与学生的交流， 通过与学生谈心， 与家长经常沟通交 流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有 利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互 帮互助，在各项活动中表现突出。 良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件， 如果一个班级 的风气好， 学生的精神面貌佳， 在学习上形成一种你追我赶的学习劲 头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反 之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。那么，任 凭你在讲台上如何声嘶力竭， 讲得如何精彩， 也只能事倍功半。 那么， 如何才能形成良好的班风呢 ?关键就是抓好班级的常规管理。 一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证 班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导 下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有 “空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、 课堂纪律、学习等各方面的管理。 二、学生自主管理是建立良好班风的手段 俗话说“三个臭皮匠 , 顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管 理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知，班干部是 一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手 2016 年第一学期四年级班主任工作总结工作总结。一个班级管理的好坏， 往往与班干部力量强弱、 发挥作用的大小有很大关系， 所以在实际管 理中我充分发挥班干部的模范带头作用， 大胆把权力交给班干部， 并 教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。 三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础 学生的比较、 模仿能力是很强的。 假如老师在某些方面做得不足 (哪怕是很小的问题 ) ，学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应 该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。所以作为 班级管理者要注意在学