大学生学习中国文化的现实意义是什么.docVIP

　 　 　　 　 　 中国文化史概论赏析 　 　 姓 名 　　张婷 　　 　 　 所在学院 传媒学院 　 专业班级 11新闻 (1）班　 　　 学　　 号 　２　 　 　 联系方式 　 　 　 　授课老师 　 付江红 　 日 　 期 　2013　　年 ０5 月　2０ 　日　 　 大学生学习中国文化史的现实意义是什么？ 答:(1)提高自身的人文素质。在任何社会发展阶段,人与人之间,总会存在一种差异,人的文明程度也是有一个逐渐提高的过程，因为文化素养不是与生俱来的,而是在社会中通过接受教育和自觉学习取得的。社会向前发展，人也要随着社会的前进和提高,更何况人还有责任推动和引领社会。所以,社会的每个人不断提高自己的文化素养是必然的选择。一个文明发达的社会，人绝不应当成为金钱和物质的奴隶，而是应该具有高尚的情操，丰富知识和无穷创造力的公民。这样的公民，懂得依法行事，懂得依礼待人,懂得运用“天时、地利、人和”的外在条件创造性的工作。这样的公民，尊重自己,更尊重他人,享受权利，更承担义务，善于获取,更善于奉献。要达到这样一个高度，仅仅依靠学一点外语、学一点科技是不可能的,还要认真了解和学习民族文化。 作为中国人,自然就要了解和学习中国文化。这种了解和学习，并不是要求每个人都要精通“国学”,都要读遍孔孟老庄的著作。这是不可能的，也是不现实的。但是有选择地阅读一些研究中国文化的书籍，欣赏一些中国古典诗词和音乐,领略一些京剧、昆曲等传统艺术，参访一些中国古代建筑和文化遗址,从中体会和感受民族文化所包含的精神气质,这并非是办不到的。也可以从自己的专项入手,比如书法、绘画、戏曲、民乐等，由专项逐步延伸到相关的方面，拓展了解的广度和深度。通过这样的了解和学习，我们就能从中华民族特有的思想和文化宝库中吸取营养、熏陶人格,努力把自己塑造成既保有民族传统，又符合现代要求的新型人才。 (2)认识祖国的民族文化。大学生学习中国文化史,有助于帮助我们准确而深刻地认识我们的民族和历史。（任何民族的文化形态都有主色调，或曰主旋律，每一个民族内部都在文化方面深藏着共同的心理素质，这就是所谓的民族精神。）有助于更加准确而深刻地认识我们当前的国情　(国情的实质由历史和现状组成。五千年传统文化留下了丰厚的遗产,也带来了因循守旧的重负。外来文化的积极因素还没有充分吸取，其负面影响却已经引起人们的忧虑。);?（3)传承文化,服务现实,创造未来。大学生学习中国文化史,有助于以理性态度和求实精神去继承传统,做好文化创新的知识准备传统是社会的生存机制和创造机制,借助它,历史才得以延续，社会的精神成就和物质成就才能实现。应努力学习传统文化,用创新意识不断变革文化传统。 什么是文化？谈谈你对文化的认识和理解。 答：(１)文化是一个众说纷纭的概念。“观乎天文,以察时变；观乎人文，以化成天下。”?——《易·贲卦·彖传》。文化是社会的人的活动所创造的东西和有赖于人的社会生活而存在的东西的总和。它是不断向前发展的、使人得到完善的、社会生活的物质要素和精神要素的统一。————　普芬多夫(德）。 （２）广义文化又叫大文化,主要着眼于人类和一般动物、人类社会和自然界的本质区别,着眼于人类独立于自然的独特生存方式。可分为物质文化和精神文化。 狭义文化又叫小文化,仅指精神创造活动及其结果的部分，也就是仅指精神文化,不包括物质文化的部分。 (3)“文化”的含义：?一、.文化指每个民族为了生存发展,在物质生活和精神生活中，通过体力劳动和脑力劳动取得的各种成果的总和。包括物质文化和精神文化。?二、．文化指社会意识形态以及与之相适应的典章制度、政治以及社会组织、风俗习惯、学术思想、宗教信仰、文学艺术等等。专指精神文化。?(4)文化的结构与分类 ?一、从时间角度上，分为原始文化、古代文化、近代文化、现代文化等； 二、从空间角度上，分为东方文化、西方文化、海洋文化、大陆文化等；?三、从不同的社会层面上，分为贵族文化、平民文化、官方文化、民间文化等；?四、从不同的社会功能上,分为礼仪文化、服饰文化、校园文化、企业文化等。 五、从文化自身的内在逻辑结构和层次上,或分为物质文化、精神文化两个层次，或分为物质文化、制度文化、精神文化三个层次； 六、也有的学者分为物质文化（又称物态文化，是人类所从事的物质生产创造活动及其劳动产品的总和。　)、 行为文化(是人类在长期的社会实践和复杂的人际交往中约定俗成的习惯行为定势，是以民风和民俗形态出现，见之于日常生活中的、具有鲜明民族特性和地域特性的行为模式。 ）、 精神文化(是人类在长期的社会实践活动和意识形态活动中升华出来的价