(一年级语文教案)《乌鸦喝水》第二课时教学设计之一.docVIP

《乌鸦喝水》第二课时教学设计之一 一年级语文教案 一、课时要求： 1、讲读 2——4 小节，使学生知道乌鸦用什么办法喝到水，教育学生遇到困 难要多动脑筋，根据不同的情况，采取不同的方法来解决。 2、理解 “到处、又、很、也、怎么办、一个一个 ”等词语在文中的意思。 3、用 “看见 ”一词说话。 4、有感情地朗读全文。 二、教学重点和难点： 1、乌鸦为什么喝不着水？ 2、它是怎么喝到水的？ 三、教具： 1、多媒体 2、瓶子及石子若干 3、录音机 四、教学形式： 分组教学实验法讨论法五官体验法尝试法 五、教学过程： 1、复习旧知，引入新课。 复习词语：小朋友，上节课我们学习了第 21 课（指着板书）（齐读）乌鸦喝水的词语，我们先来复习一下，请小朋友来读词语。 A、出示词：乌鸦、口渴、喝水、找水、怎么办、瓶子 B、数一数：瓶的第 9 笔是什么？（乙） C、出示： “喝、渴 ”一起读。 你怎么来记住 “喝”和“渴”？ （ “喝”要用口来喝，所以是 “口”字旁；“渴”要喝水，因为嘴巴干了，所以是 “氵”三点水。） D、请把书翻到第 110 页，我们来做课后第 2 题“选词填空 ”，看谁做得又快 又好。开始。 ⑴自己做。 ⑵交流：谁愿意来说第 1 句？第 2 句？第 3 句？（指名） ⑶都对了吗？我们一起看大屏幕把这三句句子读一遍。 （齐读 3 句句子） 2、新授： A、过渡：通过第 1 节