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有趣的汉字 ⊙° 人教版五年级上 字词积累 自由读课文,要求做到读准字音,通顺连贯。 我会读这些生字 甥、、锥、鸿、迂、典、剖、蛀、恭、搁、诣、殷、心 挫抑隶拘韵、撤、捺離脂骋魅 创设情景 我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。你 们对汉字有更多的了解吗? 2专盖不 你们的发言,再加上刚才书上的介绍,仅仅是对汉字的 的老汉,开合学:要攻的有 趣和神奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字做些力所能及 16)单 」的事吧! 这一个单元的学习主要是开展活动来进行综合性学 53活不 习,是我们第一次开展较长时间的综合性学习。对“综合 性学习”,我们都很熟悉了,比如这本书的第5页——本 6)123:2学期第课(窃读记》的课后就安排了一次憾受读书快 39乐的综合性学习活动,大家回忆一下,开展综合性学习 ,我们都要怎么做?需要注意哪些问题? 1、综合性学习的特点 楒括起来,综合性学习具有综合性、实践性和开放性三个特点 综合性:体现在学习目标、学习内容、学习方式及途径等多个层面 ②实践性:综合性学习重参与重体验重语文实践活动 开放性:综合性学习无论是内容、时间、空间、组织形式指导方式都 具有开放性的特点。 2、综合性学习的实施步骤 ④选题—确定学习內容。 ②策划—制定学习计划 般包括:确定活动主题,明确目的要求;商定活动的形式;安排时间,合理 分工;确定学习成果的表达和交流方式。 实施—组织开展学习活动。 以学生自主活动为主,教师要时时关心,给予即时性点拨指导。 ④展示—交流学习成果 ⑤评价一全面总结与提高 有趣的汉字 第一大板块《有趣的汉字》,集中体现在汉字之“趣” 1、字谜七则通过文字谜、画谜和动作谜语,体会汉字的字谜之趣。 2、有趣的谐音——通过歇后语和关于汉字的笑话,体会汉字的谐音之趣。 3、仓颉造字—体会汉字的起源之趣。 4、“册““典“删的来历—体会汉字之间的衍生之趣。 有趣的汉字 我们平时看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。你了解关 于汉字的哪些知识? 你一定想更多地了解汉字吧!让我们在这段时间里,一起遨游 汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文 化,并为纯洁祖国文字做些力所能及有事。 我们可以自由组成小组,讨论可以从哪些方面了解汉字 并结合书本的活动建议,制订一个活动计划。活动计划一般包 括活动时间、活动内容、参加人员、分工情等。活动结東以 后,我们可以用多种方式展示活动的成果 汉字王国联