统编版六年级语文上册《语文园地八》优质课件（共65张PPT）.pptx

语文园地八交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。24少年闰土 本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个____、____、________、________的农村少年形象，表达了“我”与闰土的________及我对他的____之情。知识丰富机智勇敢聪明能干真挚友情怀念25好的故事本文通过对梦境中“好的故事”的描绘，表达了作者对美好事物的_____与____，对理想的_________。追求歌赞热烈憧憬26我的伯父鲁迅先生 本文回忆了“我”所看到和听到的有关伯父鲁迅先生生前的几件事，揭示了伯父__________的原因，反映了他_________________，____________的高尚品质，表达了“我”对伯父的____、__________之情。受人民爱戴对生活现状的痛恨热爱劳动人民崇敬爱戴和怀念27有的人—纪念鲁迅先生有感 本诗通过对鲁迅及与他截然相反的__________的对比，批判了那些骑在人民头上的反动派和压迫者，热情赞颂了鲁迅___________的可贵精神。“有的人”为人民奉献交流平台 我们阅读一篇文章，要善于抓住文章的主要内容，抓住了主要内容，就能够汲取文章的精髓，理解文章的意义，领会作者的心迹。那么如何把握文章的主要内容呢？1.关注文章的题目。 有些文章，题目就直接点明了文章主要讲的是什么，只要弄清题目的意思，就能把握住文章的主要内容。2.抓住文章的关键句。 有些文章会有一些直接点明文章主要内容的句子，如总起句、总结句、中心句等等，抓住这些句子，文章的主要内容自然就出来了。3.了解文中的每个部分主要讲的是什么。 再把各个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。这种方法叫段意合并法。词句段运用 这是用文章中的主要人物作题目。读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。少年闰土 狼牙山五壮士 军神开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭 这组题目很有意思，因为……竹节人 桥 芦花鞋在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客少年闰土 狼牙山五壮士 军神 这一组题目是以主要人物来命名，这样可以让文章的重要人物更加突出，给人留下深刻的印象。开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭 这一组题目是以所讲的事件来命名，点明写作内容，使人一目了然。竹节人 桥 芦花鞋 这一组题目是以贯穿整篇文章的线索来命名，点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客 这一组题目趣味性比较浓，能引起读者的阅读兴趣。读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树树林的深处秋天的深处心灵的深处 前面三个题目让我想到了人、老屋、大树所经历的一些艰难困苦； 后面三个题目“树林的深处”让我想到了树林里发生的一些事，“秋天的深处”让我想到秋天里的丰收、秋天里的一些人和事，“心灵的深处”让我想到心灵的独白。 示例：饱经风霜的脸……这是一张饱经风霜的脸，脸上满是沟壑纵横的皱纹，他微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑，但是整张脸又是那么坚毅和沉着，经历过了那么多磨难和困苦，他仍对生活保持乐观，充满信心。书写提示柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法痩硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。柳公权《玄秘塔碑》（局部）日积月累无情未必真豪杰， 怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》 句意：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？这两句有力地回击了那些抽象地玩弄“有情”“无情”的论客，严正指出，以“无情”自嘘的人并不就是英雄，用攻击别人的“怜子”，以显示自己的“无情”更是卑鄙可笑。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 句意：这句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅先生“韧”的战斗精神。鲁迅先生以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《