(一年级数学教案)多一些少一些多得多少得多.docVIP

多一些少一些多得多少得多 一年级数学教案 教学内容 ： 苏教版义务教育课程标准实验教科书第二册 16 页 ——18 页 教学目标： 1、结合具体的教学情境，让学生感知 “多一些、少一些、多得多、少得多 ” 等词语的含义，体会 “多一些、多得多 ”，“少一些、少得多 ”词语含义上的细微差 别； 2、在具体的情境中，经历用所学数学语言描述两数关系的过程，进一步培 养学生的数感； 3、渗透辩证唯物主义教育：事物的多少总是相对的 . 教学重点 ： 理解 “多一些、少一些、多得多、少得多 ”等词语的含义并能运用词语表述。 教学难点 ： 弄清 “多一些、多得多 ”，“少一些、少得多 ”词语间的差别 教具准备 ： 多媒体课件、作业本若干、 图片、 设计理念 ： 结合本课的教学内容，我设计了学生感兴趣的春游情境，一统全课。课的一 开始，就通过教师的语言渲染和乐曲播放，创设了一个轻松愉快的学习环境（春 游情境），既激发了学生的学习兴趣，又有利于知识的轻松获取。对教学内容的 呈现方式进行有目的的改动，把折星星变成了采野花，满足教学的实际需要，以 更好的发挥教材的作用。充满童趣的内容，引起学生的高度感知，猜一猜谁采的 花多，教给学生直觉思维的方法，是下面抽象思维的一次热身，这样由浅入深的 思维训练更有成效。多一些，少一些是学生日常生活中经常使用的词，学生有一 定的知识基础，课上应放手让不同的学生说，让学