(一年级数学教案)有几支铅笔的教学反思.docVIP

有几支铅笔的教学反思 一年级数学教案 本课教学中我注重了以下几个方面的训练: 一、说的训练。 如:请学生认真观察说一说老师每只手上各有几枝铅笔 ,然后老师做合并的动 作,再让学生把这个过程完整的说一遍。 (一边有 3 枝铅笔 ,一边有 2 枝铅笔 ,一共有 几只铅笔。)请个别孩子说了后再请全班的同学这样完整的说一次。 在“摆一摆”练“ 一练”等环节中也注重强调要求学生说完成的话的训练。 ? ? 二:动手操作的训练。 无论是在主题图的教学中 ,还是在 “摆一摆”练“一练”环节中 ,我都注重引导学 生用小棒代替图上的实物进行操作 ,切实体会加法的含义;帮助学习有困难的孩子 进行正确计算。 三、与实际生活像联系的训练。 让学生通过找一找身边的加法问题,让学生体会数学与生活的密切联系。 体会 数学知识并不神秘 ,就在我买的身边。 四、其他方面。 我上课有个最大的缺点就是一直是语速较快。 上届的孩子由于已经习惯了我 上课,在语速上我也没刻意去注意。现在因为是一年级的孩子 ,由于年龄特征 ,听的 能力还较弱 ,因此在语言表达上 ,我尽力注意语速适中 ,让孩子能听明白 ,听懂。教学 的方式上注重步骤分明 ,层次清晰。