(七年级语文教案)口语交际《说家乡》.docVIP

口语交际《说家乡》 七年级语文教案 教学目标 1、了解家乡的自然风貌、风土人情、历史文化，形成健康的审美情趣，培 养热爱家乡的情感。 2、增强收集、整理、写作等技巧与能力，锻炼胆量，提高口头表达能力与 心理素质。 3、进一步激发学习的责任感，学会关注社会，在关注中成长，在探索中成 才。 课前准备： 1、充分了解自己的家乡，就自己感兴趣的方面，写成 200——300 字左右的 书面材料。 2、经过老师指导修改后，背下所写内容，准备课堂交流。 活动过程： 一、导入：以郭兰英的歌曲《人说山西好风光》做为前奏。 教师导语：著名歌唱家郭兰英女士以她甜润的歌喉、真挚的情感赞美了家乡 美丽的风貌、勤劳的人民。今天我们也要用我们稚嫩的笔墨、火热的心来说一说 我们的家乡。 二、宣布要求：用普通话讲；尽量不带稿子上场；交流结束后评选最佳稿件 1——3 名，最佳演说者 1——3 名。 第一个点名上场，接下来的根据号数以抽签的方式决定上场顺序。根据学生 表述情况，教师做适当点评。 三、小结。 刚才我们大部分同学都从不同的角度谈论了自己的家乡， 有的赞美家乡美丽 的自然风貌，有的自豪的说起家乡喜人的变化， 也有的诉说了它不尽人意的地方。 无论好坏，它都是生养我们的地方。让我们记住一句话：子不嫌母丑，狗不嫌家 贫。因此，我们应该以自己的本领让家乡的美丽永葆青春，让家乡的不足之处旧 貌换新颜。为此我们该怎么办？