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大班迎新年科学教案 【篇一：大班科学教案 新 13 篇】 动物的启示（大班科学） 活动目标： 1、理解 “仿生学 ”的含义。 2、道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。 3、体验探索动物世界奥妙的乐趣。 活动准备： 1、活动前家长与幼儿一起观察各种动物的特征，并调查动物的特殊 本领。 2、动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片，如：蝙蝠、鲸鱼； 飞机、雷达、潜水艇等。 活动过程： 一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。 1、师：宝贝们，你们喜欢小动物吗？你和家人都一起观察了哪些小 动物，它们都有哪些特殊的本领呢？ 二、出示常见动物的图片，了解动物的本领及习性。 教师依次出示蜻蜓、蝙蝠、鲸鱼等动物图片，让幼儿了解它们的本 领及习性。（教师引导幼儿用完整的语言大胆发表见解） 三、通过联想、操作，知道人类可以从动物身上得到发明创造 1、教师出示雷达图片，引导幼儿猜测这是根据什么动物设计的，并 说出理由。师：宝贝们，它是根据什么动物设计的？（蝙蝠）为什 么？（在教师的引导下，进一步让幼儿知道这是根据蝙蝠超声的原 理） 2、再次出示蜻蜓的图片，让幼儿想象：根据这些小动物的本领，人 们可以发明什么？（鼓励幼儿大胆交流猜想） 小结：原来在动物界中，它们有这么多的特殊本领啊！人们通过蝙 蝠的超声定位发明了雷达；通过蜻蜓发明了直升机；根据鲸鱼的特 点发明了潜水艇。 四、引导幼儿想象还有哪些动物有特殊本领学习，结合 “仿生学 ”的 含义大胆猜想可以发明什么物品，并讨论交流自己该如何保护动物。 师:宝贝们，今天我们知道了这么多小动物的特殊本领，除了这几种 常见的你还知道哪些？它们可以启发人们发明什么呢？小动物这么 有用处，那你该如何保护它们呢？（教师可随时引导） 教师小结：我们人类从动物身上学到了这么多本领，发明了这么多 有用的东西，我们应该更加珍惜它们，保护它们，和小动物和谐相 处，不去伤害它们。 教学反思： 我是小中医 活动目标： 1、知道鹿茸、人参、灵芝、海马、珍珠、白菊花等几种生活中常见 中草药的名称和特征 ,了解它们简单的保健、治病作用。 2、观察并说出中草药的神奇 ,尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。 3、感受中草药的神奇 ,以及与人们健康生活的关系 ,萌发幼儿对中草 药的兴趣。 活动准备： 1、提前请家长与幼儿交流 ,了解有关常见中草药的知识。 2、视频《鹿茸救母》《神奇的中草药》《走进大药房》。 活动过 程： 1、观看《鹿茸救母》的视频 ,感受鹿茸的神奇 ,产生对中药的兴趣。 (1)教师引出故事视频 ,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。 (2)引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事 ,教师提问 :故事中发生了一件 什么事情 ?是什么治好了母亲的病 ? 教师小结 :七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了 ,鹿茸真 神奇。 2、运用多种感官探究操作 ,认识白菊花、人参、灵芝等几种生活中 常见中草药的名称、特征及来源。结合课件《常见的中草药》相互 交流自己的发现 ,讲述白菊花、人参、灵芝等中草药的简单特征。教 师提问:你发现了哪些中草药 ?它是什么样子的 ?什么味道 ? 教师小结 :中草药中有红有绿 ;有的捏上去软软的 ,有的是硬硬的 ;味道 有甜的也有酸的 ,有的闻起来还有清香味呢。 3、出示课件《这些药材哪里来》 ,感受普通的植物经过加工能变成 中草药的神奇性。教师提问 :你发现它们是用什么做的 ? 教师小结 :生活中一些普普通通植物的花、果实等 ,经过加工居然可以 做成中药 ,真神奇。 4、视频演示《走进大药房》 ,进一步萌发对中草药的兴趣。 (1)观看视频《走进大药房》 ,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等 情节,萌发对中医药文化的兴趣。 (2)简单了解中医药文化的悠久历史 ,进一步感受神奇的中草药与人们 健康生活的关系。 教学反思： 可爱的熊猫 活动目标： 1、观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。 2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻、 形容词来描述熊猫的形态。 3、知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。 活动 准备：幻灯片 -熊猫 活动过程： 一、猜谜引出熊猫，引发幼儿对熊猫的兴趣。 教师：小朋友猜一猜，这是什么动物？ 谜语：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。 二、观看幻灯片，感知像猫的外形特征。 1、提问：你知道熊猫生活在什么地方？熊猫长的是什么样子？他们 喜欢吃什么？让幼儿和同伴自由交谈。 2、教师讲解熊猫生活的相应区域 “四川卧龙自然保护区，知道熊猫 是杂食动物。 三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。 1、讲述熊猫的外形特征。 2、提问：熊猫的头上有什么？身体是怎样的？身上有什么？熊猫的 身上和身下有什么？ 3、引导幼儿自然的表述自己的观看感受，有序