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南宁市兴宁区第一初级中学 学习做團点批注 兴宁一中银喜奥  南宁市兴宁区第一初级中学 圈点、批注的方法阅文章效果最佳。 阅读程度不够的原因,阅读太少是一个,阅 读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要,但 尤其重要的是怎样读。 —叶圣陶  南宁市兴宁区第一初级中学 圈点:指阅读时利用一套自己能够理解的能代表某 方面意义的符号在文章的字、词、句段上圈点勾划。圈 点的过程是读、思、记的组合过程,可促进理解,増强 记忆,便于复习,便于检查、摘录。宋朝著名学者朱熹 读书时就十分喜欢在书上作各种记号,初读、再读、三 读都用不同颜色的笔圈点幻画,他认为这样能“渐渐向 里寻到那精英处”。 批注:即批语注释,是对文章的品评、鉴赏,是多角 度、高层次的阅读过程. (圈圈点点,心有所感,笔墨追录,三言两语,生 动传神)  南宁市兴宁区第一初级中学 常用批注行 心~”浪线画在文采斐然,写作可以借鉴的 句子下面。划在文章优美语句下面。 “○○○○”圈,标在文章的难词或者精彩词语下面。 3直线,标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的 语句下面。 ? 疑问号,用在有疑问的语句末尾。 △△ 着重号标在句子关键词下面。 分开号,用来划分段落与层次。  南宁市兴宁区第一初级中学 批任行号示例 第一单元 日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜 冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收 本单元课文用优美的语言,绘了多姿多彩 的季关景,抒发了亲近自然、热爱生活的 情怀 学习本单元,要重视朗读课文⊙想象文 中描绘的情景,领略景物之美论把握好重音 和连,感受汉语声韵之美还要注意描摩 和品味语言,体会比喻和报个等修辞于法的 表达效果  南宁市兴宁区第一初级中学 位置不同 眉批:写在书眉或文稿上方的空白处。 夹批:文稿的字里行间。 *旁批:文稿左右两旁的空白处。 尾批:文段或全文的后面。 *相关内容附近,清晰明了。  南宁市兴宁区第一初级中学 批任E位置示侧 人吃讲究吃抻面,P 产国灯 x二国“的本 , 不,其  南宁市兴宁区第一初级中学 某人奇 个词体 面人 地方有 时国如 ,一们不, 里,起要几,是精 从方的厂,地,国以间,使油 就进色多了  南宁市兴宁区第一初级中学 圈点、批注不是在文章中任意涂写,而 是要求有自己的一套符号系统,同时要简单 明了,表示的意义也要固定。尤其给文章作 批注时要在反复阅读、认真思考、比较分析 揣摩体味后才能进行。朋友们,当您按以上 要求阅读完一篇文章时会发现:您的圈点、 批注也是一篇绝妙的作品。  南宁市兴宁区第一初级中学 批注的内容非常广泛,大体可以归纳为4类: 1.注释:在读书时,遇到不认识或难懂的字、词,査字典、 找参考书,弄清词义,指明出处,写在空白处 2.提要:边看边思考,用简练的语言概括段意、中心思想, 把握文章脉络,提示语言特点。 3.批语:读书时,会有各种思想、见解、疑问产生,这些内 容可随手写在空白处。 4.警语:在读书时,发现优美语句、典范引文、重要段落、 新颖说法及特别值得注意的地方,为提醒自己,可批注上“注 意!”、“重要!”、“用心记住!”“抄写笔记”等字样,使 自己注意力集中,并为今后重点阅读提供条件。