打蛋器教案汇总.docxVIP

四年级劳动技术第二册教学设计 第7单元打蛋器 上海市金山区第一实验小学 孙翠英 一、 教学背景分析 本课围绕打蛋器的组装设想、组装制作、设想改进展开教学活动，旨在引导 学生了解打蛋器的结构与材料，讨论其加工及组装程序，并开展制作、 评价和改 进，以此培养学生良好的组装制作习惯： 观察结构一一了解材料一一设想步骤一 —开展制作一一试用评价一一改进创新。 另外，《打蛋器》一课是四年级第二册教材中的第七课，虽说其加工过程中 的“弯折钢丝”是建立在“弯折铁丝”技能训练基础上的，但由于钢丝硬度比较 强，且端头的直角弯折又短小，因此对学生而言有点难度。 而对于组装步骤的设 想，由于四年级第一册教材中的《简易立体镜》、《简易连杆玩具》等课已为学生 积累了一定的经验，因而对学生来说困难不大。 只是，由于学生缺乏日常动手经 验，组装过程中，“三根钢丝分别穿过铜箍、插入小孔”这一步技术操作对他们 来说有些难度，需要通过示范、互帮互学等形式开展进一步的技术指导。 二、 教学设计思路 本课的设计思路是由打蛋实验入手，让学生尝试打鸡蛋，从中获得筷子根数 越多，打蛋效率越高的生活经验，并引出家用钢丝打蛋器。随后在充分观察的基 础上引导学生认识打蛋器的结构，了解各部分材料的特点，小组讨论组装步骤， 然后按步制作。组装过程中，如果学生提出“三根钢丝分别穿过铜箍、插入小孔” 这一步技术操作难度较大，可邀请个别学生示