初中英语朗读比赛.pdfVIP

乌兰四中初中英语朗读比赛方案 一、 前期准备工作 1. 报名工作于 2010 年 11 月 17 日前至温玲英老师处。每班 报名人数不限。 2. 评委： 3. 特邀评委：李校，魏校，葛主任，马主任 评委：马学义，祁兰，韩永平，曹万香 记分员：巩智华 4. 比赛时间：2010 年 11 月 18 日下午三、四节课 5. 奖品准备：温玲英 6. 比赛按年级取名次，一等奖两名，二等奖四名，三等奖四 名。 二、 活动程序 1、 主持人：马永盼，辛成祖 2、 比赛顺序：A.七年级组 B.八年级组 C.九年级组 D.韩 永平老师点评此次比赛。 3 、 发奖：请校领导给获奖学生发奖。 乌兰四中中学文科教研组 2010 年 11 月 15 日 乌兰四中初中英语朗读比赛名次 七年级组： 第一名：安祥林，李春娟 第二名：杨星月，马福，马俊，李生平 第三名：祁兆兰，霍世霞，星全花 八年级组： 第一名：王玉涛，李永霞 第二名：王维成，崔玲，牛生晓，张玉君 第三名：李吉婷，董宝红，祁金元，包玉芬 九年级组： 第一名：马玉丽 罗燕 第二名：汪海芳 张多芳 罗婕 葛海婷 第三名：王雪兰 赵阳 许显瑞 王维丽 乌兰县第四中学 文科教研组英语朗诵活动总结 为了激发学生们学习英语的兴趣，使同学们认识到学习英语 的重要性和乐趣，在中学文科教研组的组织下，11 月 11 日下午， 举行了初中年级的英语朗读比赛。每班选拔出 6-7 名同学，全年 级共 40 人参加此次比赛。5 位英语老师担任评委。 这次比赛是举行的学校有史第一次英语比赛。老师和同学们 都投入了极大的热情，花费了很多心思进行准备，也积极的在表 达和语音等方面进行学习和琢磨。比赛中选手们精心准备，稳定 发挥，竞争异常激烈。经过反思，我们觉得以下几点感想颇深。 第一，这次的英语朗读比赛激发了同学们的英语学习兴趣。 从班级的选拔到年级的决赛，同学们都非常积极的准备，参与意 识是强的，参与程度是高的。我们感受到了同学们有学习英语的 兴趣，也有学好英语的决心和能力。大家可以看到，学习英语是 件很快乐的事，学好英语是件很开心的事。 第二，这次的英语朗读比赛搭建了一个学生展现自己英语水 平的平台。通过这次的比赛，我们看到了很多同学的英语水平其 实很不错。有了这样的比赛，学生不光去学，去练，而且他可以 通过这个平台展示自己的学习成果，从而锻炼自己，提高自己， 更能通过这个平台传递“只有通过实际锻炼才能赢得胜利”的一个 理念，以这样的方式去影响更多其他的学生。 第三，老师们对学生的发音、语音语调等方面有了一个大体 上的了解。老师对于学生英语口语的了解一般限于课堂的某些环 节。而这个活动在某种程度正好可以弥补这个遗憾。在整个比赛 过程中，就有许多老师发现自己的学生发挥得如此出色，或者发 现平时很被动的学生在比赛现场变得非常主动活跃。也发现了平 时没有发现的一些发音问题。因此，学生有了展现自己的平台， 老师也有了了解学生的机会。从整体水平上看，同学们的口语是 很不错的。但是我们也不得不承认，有些参赛选手对比赛还是缺 乏充分的准备。所以，这让我们老师看到，同学们的字母、单词 发音，语速，整体连贯性，语调等方面还需要多加练习。这也为 我们今后语音教学指明了方向。 第四，这次比赛的成功举办为我们今后的各种英语竞赛开了 个好头。同学们为这次获奖的同学喝彩的同时，也要看到我们今 后的抄写比赛，阅读比赛，作文比赛也为你提供了很多站上领奖 台，为自己争光，为班级添彩的机会。希望我们的同学今后珍惜 难得的机会，积极参加各种竞赛。 今年的比赛已经结束，本次活动的开展激发了学生学习英语 的兴趣，同时也丰富了学生的课余生活，进一步推动了我校的英 语教学工作。它