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- 约2.19千字
- 约 31页
- 2020-09-06 发布于福建
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员工培训的必要性和重要性
gy. thea. cor
教学内容
页二培训的必要性和重要性
暗训的原则和形式
员工培训
培训的组织管理
組织学司与喾司型組织
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教学目标:掌握员工培训的概念、员工培训的
要性和意义、员工培训的流程、学习型组织的概
念,理解新员工培训与在职员工培训的区别、员
工培训的管理及须避免的失误。要求从总体上对
员工培训有初步完整的理解和认识,并能够联系
实际进行员工培训计划的设计。
教学重点:员工培训的概念、员工培训的必要性
和意义、员工培训的流程、学习型组织的概念
教学难点:员工培训的流程分析与方案设计
教学时数:
教学过程:
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第一节员工培训的必要性和重
性
诺这名师
gy. thea. cor
员工培训的概念
员工培训是以改进员工的知识、技能、态度
和社会行为,提高员工工作绩效和组织效益为
目的的一种学习过程
员工培训的目的
1.向本企业员工传授广泛的技能,包括解决问
题的技能、沟通技能,以及团队建设技能等等;
2用来培训强化员工的奉献精神
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·三、培训的必要性和重要性
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1培训是协调人事矛盾的重要手段
人与事的结合处在动态的矛盾运动之中,要解决这
矛盾,一要靠人员流动(即用“因事选人”的方
法实现人事和谐),二要靠员工培训,即用“使人
适事”的方法实现人事和谐。
2培训是人才培养的主要途径
组织对员工进行必要的培训正是继续教育和终生教
育的一个重要的途径。
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3培训是满足员工实现个人价值的愿望,降
诺这名
员工的流动率的有效途径
培训是调动员工积极性、降低员工的流动率的有效
方法。
-4培训是建立和强化组织文化的有效途径
企业文化建立和强化不是孤立的,特别是离不开人
力资源管理活动。培训是建设企业文化的重要环节
应把企业文化作为人员培训的重要内容,在培训过
程中宣传和强化企业文化。
5培训是培养企业核心竞争力的重要手段
培训着眼于提高人的素质,而人才正是企业最根本、
最主要的竞争优势。
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第二节培训的原则和形式多
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人员培训的原则
1.理论联系实际,学用一致的原则
培训都应当有明确的针对性,从实际工作的需要出
发,与职位特点紧密结合,与培训对象的年龄、知
识结构、能力结构、思想状况紧密结合,这样才能
收到实效,推动工作水平的提高。
2知识技能培训与组织文化培训兼顾的原则
企业既要安排文化知识、专业知识、专业技能的培
训内容,还应安排理想、信念、价值观、道德观等
方面的培训内容。使员工不仅有较强的专业技能,
又具有较高的职业道德修养。
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3.全员培训和重点提高相结合的原则
全员培训就是有计划、有步骤地对在职的各级各类
人员都进行培训,这是提高全员素质的必由之路
但为了提高培训投人的回报率,培训还必须有重点
这个重点就是对企业的兴衰有着更大影响力的管理
和技术骨干,特别是中高层管理人员
严格考核和择优奖励原则
培训工作与其他工作一样,严格考核和择优奖励是
不可缺少的管理环节。严格考核是保证培训质量的
必要措施,也是检验培训质量的重要手段。只有培
考核合格,才能择优录用或提拔。
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二、培训形式分类
1从培训与工作的关系来划分,有在职培训、
脱产培训和半脱产培训。
在职培训即人员在实际的工作中得到培训;脱产培
训即受训者脱离工作岗位,专门接受培训;半脱产
培训介乎上述两种形式之间。
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2从培训目的来划分,有文化补习、学历教育
岗位职务培训等
文化补习的目的在于增加受训者的科学文化知识
提高其基本素质,为以后的进一步提高奠定文化基
础
学历教育的目的是全面提高受训者的专业素质,表
现为更高的学历;
岗位职务培训是以工作的实际需要为出发点,围绕
着职位的特点而进行的针对性培训。
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