初中政治的学习方法.pdfVIP

初中思想品德课的学习方法 由于初中政治课理论性强、思辨性强，概念术语多、知识点多，又直接与纷繁复 杂的社会生活联系，很容易使学生如坠迷雾中。为了帮助学生拨开迷雾见晴日， 从而能把这“纷扰”弄个清清楚楚明明白白真真切切。为此本人根据十多年教学 实践总结了以下几种学法： 一、结合教材排版特点指导学法。⑴、利用课题、框题、条目，第一、第 二、首先、其次等标志，弄清逻辑层次。⑵、利用不同字体，选择不同的学法。 一般说来，加粗的黑体字是重要的概念、原理或结论；仿宋体字是具体阐述；小 楷体字是举例说明。因此，对于黑体字要字斟句酌潜心推敲；对于仿宋体字要精 读，弄清阐述的是何原理，怎样阐述的；对于小楷体字可以略读，只要知道其事 实是什么，说明了何。⑶、比较，通过比较突出各自本质特征。例如，把“法律” 与 “法制”相比，“违法”与 “犯罪”相比。⑷、举例验证说明。例如，从 “生 产工具”、“劳动对象”、“劳动者”三方面举例，从而更透彻地理解“生产力”概 念。 三、理论联系实际的方法 初中思想品德课分别把“初中学生逐步扩展的生活”、“帮助学生学习做负责任的 公民、过有意义的生活”、“坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极 实践相统一”作为课程建构、目标追求、教学原则的理念。其教学目标涵盖了“知 ”、“能力”、“情感、态度、价值观”，并且把 “情感、态度、价值观”作为首 要目标。而思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验；社会规范 也只有通过学生自身的实践才能真正内化。因此，理论联系实际的方法是学生必 须掌握的学法。其中学生主体参与和体验的学法尤为重要，没有主体参与怎么“做 负责任的公民、过有意义的生活”，没有主体体验哪来“情感、态度、价值观”。 可联系的实际主要有发展等与课本有关参观、访问、调查；让学生参加诸如反“法 轮功”邪教、抗击“非典”、宣传未成年人保护法、纪念抗日战争胜利 60 周年等 社会实践活动；指导学生制定并实践行动计划、写心得体会、写小论文等……开 展这些活动，使学生养成理论联系实际的习惯，掌握该学法。 总之，只有学生掌握了适当的学习方法，加上平时知识积累，就一定能取 得好成绩。 思想品德中考复习“三部曲” 《礼记》中有这样一句话：“凡事预则立，不预则废。”这句话的意思是，要想 成就任何—件事，必须要有明确周详的计划。如果没有明确周详的计划而盲目行 动，就会一事无成；如果有明确周详的计划，加上自己的不懈努力，就能实现理 想。现在大部分学校的九年级学生已学完了九年级新课程，即将进入中考前的全 面复习备考阶段。面对几本厚厚的思想品德教材，不少同学不知如何搞好思想品 德复习。在此，笔者想告诉同学们：思想品德复习同样需要明确周详的计划，对 于时间紧、内容多、任务重的思想品德复习来说，我们要做到统筹安排，科学规 划，重点“唱好”思想品德中考复习“三部曲”，即搞好“三轮复习”。 一、第一轮复习 在这一轮复习中我们要抓所差异，这就需要我们高度关注自己所在地区的思想品 德考试说明，思想品德考试说明是思想品德中考命题的主要依据，它明确规定了 考试范围、考试形式、试题结构、试题类型及试题分值等，有的会附上样题和综 合训练题，有的还会附上往年的中考试题。所以，在复习中，我们要认真学习本 地区编写的思想品德考试说明。另外，我们要高度重视民族团结问题。2009 年 7 月，教育部、国家民委印发了《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》， 将民族团结教育纳入小学阶段考查和中考、高考考试范围，试题分值不低于政治 科目分数的 15％。因此性、系统性、全面性是这一轮复习的重要原则。在这一 轮复习中，我们要构建学科知识体系，夯实基础；要注重培养能力；要抓住关键， 突破难点；要讲求效果。 再次，我们要关注与课本知识、现实生活密切联系的时政材料。思想品德中考常 常通过与课本知识、现实生活密切联系的时政材料，考查学生综合运用知识的能 力、探究实践的能力和创新的能力，引导学生关注社会、关注生活、学以致用。 因此，在这一轮复习中，同学们在复习回顾课本基础知识的同时，还要关注与课 本知识、现实生活密切联系的时政材料。在整理时政材料时，我们应多参考《半 月谈》、《中学生时事政治报》等报刊，这些报刊刊载的时政热点材料与教材的联 系非常密切，对我们的日常练习和中考应考都有着极其重要的作用。在这一轮复 习中，我们要进行时政材料类题目练习。在练习时应掌握重点问题，突破难点问 题，梳理主干知识，夯实基础，做到举一反三、应用自如。 二、第二轮复习 经过第一轮对基础知识的系统复习，我们对教材有了宏观的把握