初中政治开卷考试背景下复习备考的教学应对.pdfVIP

初中政治开卷考试背景下复习备考的教学应对 永春达埔中学 吴金添 内容摘要：随着初中政治中考改革的不断探索，，开卷考试已逐渐成为各地初中思想 政治考试的一种主要形式。中考思想品德试题情境设置更丰富多彩了，设问方式也更灵活 多变了，命题也更加注重能力立意和情感考查，体现了新课程理念和素质教育的要求。这 一变化对初三政治教师在基础知识的复习、练习卷的讲评和答题方法的指导等方面的复习 教学提出了新的要求。 关键词：开卷考试 复习 备考 应对 随着新一轮课程改革的不断深入，初中思想品德学科的评价方式也实现了突破性的变革。 初中思想品德毕业考试实行开卷考试。顾名思义，就是在考场上开卷，允许考生在答卷时 ，翻阅书本，查阅资料，并在规定的时间内全面、准确地答完试卷。从传统闭卷考试向开 卷考试形式转变，是政治考试改革的大势所趋。 这一考试方式的变革，改变了学生以往 “死记硬背式”的学习方式，减轻了学生的课业负 担，注重了对学生分析问题、解决问题能力的考查，侧重培养学生的创新思维和创新能力 ， 从 而 真 正 体 现 了 素 质 教 育 的 实 质 要求 。 应该说，开卷考试的试题与以往闭卷考试题相比难度和深度加大了，试题注重考查学生的 分析解决问题的能力，这对毕业班政治教师的复习教学提出了新的挑战。 综观几年来的开卷考试，试题具有以下特征：第一，试题新颖，联系时政热点，突 出思想政治课的时代性特征。近几年中考试题大部以重大时政和社会热点及最新材料为背 景，从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题创设情境，提问往往以 “ 议一议”“想一想”“你认为”等方式出现，给学生耳目一新的感觉。命题模式从考查基 础知识向考查学科能力转变，由知识型向能力型转变。第二，试题灵活，富有创造性和综 合性，突出培养学生的创新精神。开卷考试重在考查能力，它要求考生根据现有的背景材 料，运用教材知识解决情境材料中提出的实际问题，鼓励学生用独特的思维方式来研究问 题，进而提出与众不同的解决问题的方法，鼓励创新精神；试题答案不拘泥于书本中某一 节、某一框的知识内容，覆盖面广，带有综合性。这就要求学生有较广的知识面，并能做 到融会贯通，对相关知识进行迁移和扩展，实现书本知识与时政热点的有机结合，在解决 热点问题中运用重点知识，重视建构知识体系。第三，试题开放性，答案多元化，突出行 为实践。试题紧密联系学生实际，贴近学生生活，让学生以主人翁的角色来处理实际问题 ，结合书本知识发表自己的看法、主张，提出自己的意见和合理化建议。答案不唯一，鼓 励多元化，只要主题明确，紧扣材料，有所创意，态度正确就行。 为了进一步提高开卷考试的效益，体现开卷考试的优势，达到开卷考试的目的。在 初三毕业班政治复习备考中，笔者根据十几年的毕业班教学经验，提出如下的复习教学 应对策略： 1、帮助学生走出认识上的误区，加强基础知识训练。开卷考试作为考试改革的一种 新形式，注重考查学生运用已有知识分析社会生活和解决实际问题的能力，改变过去学 生死记硬背的习惯，但这并不意味着降低了对基础知识和基本技能的考查要求，基础知 识和基本技能是学生提高和发展的载体和基础，是学生分析解决实际问题的理论依据。 没有了基础知识和基本技能支撑的能力考查就像无源之水，无土之木。加上开卷考试的 灵活性和开放性，更需要对所学知识进行归纳、重组和提升，况且考试有严格的时间限 制，如果没有对所学知识的牢固把握和对教材的轻车熟路，很难交出一份理想的答卷的 。 因此，思想品德教师首先做好学生的思想动员工作，帮助学生正确认识开卷考试， 消除开卷就是抄书的片面认识，端正复习态度，重视学科复习工作，认真复习。然后， 在复习中，加强基础知识的复习，引导学生理清教材每单元、每课、每节、每框的知识 结构和相互关系，形成知识体系，建构知识网络，把握主干知识，让学生对教材知识一 目了然，达到居高临下，融会贯通。吃透教材，掌握必备的基础知识，考试才能信手拈 来。学生才会准确运用学科术语、教材中的观点去组织答案，回答问题才能避免出现自 我表述，信口开河；同时也能稳住情绪，静心审题，避免马虎和思维混乱等问题出现， 才能在考试中稳操胜券。所以扎实的基础知识是学生获得理想成绩的前提。