我是诚实的好孩子——培养孩子诚实的美德.docxVIP

第五课我是诚实的好孩子 ——培养孩子诚实的美德 案例 宋师傅夫妇是印染厂的一对职工，产业结构调整，去年二；人双 双下岗。由于吃了没有文化的亏，两口子对其独生子小刚的学习要求 非常严格，并给孩子约法三章：作业做不完不得吃饭、不得睡觉、不 得看电视。孩子也经常因为完不成作业而受到训斥甚至体罚。但开学 两个多月后，宋师傅发现儿子很少写作业了。放学回家后，把书包一 扔就心不在焉地看电视，一副心事重重的样子 晚上还经常说梦话、 做噩梦。问他为什么不写作业，他说：“学校减负了’老师没留”。宋 师傅听孩子说得有点道理，也就没往心里去，因为现在的孩子确实有 些累。 直到有一天宋师傅被班主任王老师叫到学校，问他为什么撕孩子 的作业，他才明白孩子一个多月了，一次作业也没交，一开始老师问 他为什么不交作业，他说：’“我写好了，忘记带了。”老师嘱咐他下 次带来，他口头答应得挺好，但总是不带来。这次老师让他回家去取， 他一节课后才回来，说：“作业写得不好，被爸爸给撕了。”听到这儿， 宋师傅才明白近来孩子一直在两边撒谎， 对家长说老师没留作业，对 老师说忘在家里了。气得他当场要打孩子，被班主任和其他老师制止 了。经过老师的教育，宋师傅这才明白孩子撒谎、心神不安、说梦话、 做噩梦等，完全都是白己逼迫的，如果没有白己的“高压”政策，孩 子也许不至于如此。最后，宋师傅表示以后；会多和老师们沟通，并 保证回家后决不打