初中信息技术 八年级教案(电子).pdfVIP

修改与批注 目 录 总 教 育 目 的 3 总 教 养 目 的 4 教学进度表 一 5 教学进度表 二 6 模块一 多媒体素材的获取与处 7 第一节 图像的获 取 7 第二节 图像的处 10 第三节 声音的获取与处 11 第四节 视频的截取和处 14 模块二 多媒体演示文 稿 15 第一节 PowerPoint 2000 演示文稿的欣赏与规 划 15 第二节 制作多媒体演示文 稿 17 第三节 为演示文稿添加动画和超链 接 20 第四节 幻灯片的放 映 21 模块三 FLASH 动画制 作 24 模块四 网页制 作 24 第一节 创建网 站 24 第二节 制作框架网 页 26 第三节 美化网 页 29 第三节 制作动态网 页 30 第五节 发布网 站 30 修改与批注 总 教 育 目 的 - 2 - 光明日报社出版八年级信息技术 甘浚镇中心学校编 《初中信息技术》教材以基本知识、基本操作和基本应用为主， 重点突出了计算机基本操作和计算机网络应用，突出了实践应用， 注重学生创新精神和实践能力的培养。使学生进一步了解信息技术 的发展和应用及其对社会发展的影响，使学生掌握计算机基本工作 原理，学会信息收集、分析、处理、应用的基本技能，初步掌握数 据处理的基本方法，了解多媒体技术的特点和应用以及简单多媒体 作品的制作过程，进一步培养学生创新、探索精神和合作意识，培 养思维能力与实践能力。 本册教材基于目前广泛应用的 Windows XP 操作平台，主要包括 计算机基础知识，Windows 基本操作， “七巧板”游戏，金山打字 软件，电脑画图软件，学会 Word 字处理软件的使用。 教师在教学中，要以学生为主，增强学生对教学实验的参与性， 尽量调动和启发学生的学习主动性，引导他们即学即会。 修改与批注 总 教 养 目 的 - 3 - 《初中信息技术》教材结合学生的认知能力和道德水平，通过 实践操作和创作活动，逐步培养学生正确认识和理解与信息技术相 关的伦理，自觉地遵守社会公德和道德规范，文明使用计算机，正 确地识别、获取和使用信息； 初中信息技术教师在教学中应不断地教育学生，把培养学生良 好的行为习惯渗透到教学当中，教师的教学对学生良好的行为习惯 的养成起到潜移默化的作用。所以初中信息技术教师在教学中不但 要教给学生如何使用计算机，更重要的是要注意培养学生的人与人 之间的合作能力和合作意识；注意培养学生的综合思维能力、综合 表达能力和