逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 19.4.2 工件渗透操作（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 19.19 工件渗透操作 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 19.19 工件渗透操作 任务 描述 使学生了解工件渗透的原理，了解胶水渗透操作，了解腊水渗透操作，了解工件拼接的步骤。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 19.19 工件渗透操作 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司打印了一个别墅模型，这个模型刚刚打印好，比较脆弱，工件现已清粉完成，要求你对其进行渗透操作。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够进行工件渗透操作； （2）能够进行工件拼接操作。 （1）了解工件渗透操作流程。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 按照要求对工件进行胶水、腊水渗透。 教学重点 教学难点 重点：了解工件渗透原理； 难点：对工件进行渗透处理。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解工件渗透的原理，了解胶水渗透操作，了解腊水渗透操作，了解工件拼接的步骤。 预备知识 3D打印机认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 某3D打印公司打印了一个别墅模型，这个模型刚刚打印好，比较脆弱，工件现已清粉完成，要求你对其进行渗透操作。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解胶水渗透； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行工件胶水渗透。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解什么是工件腊水渗透； ② 学生按照讲解进行工件腊水渗透操作。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解工件的拼接原步骤； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司打印了一个别墅模型，这个模型刚刚打印好，比较脆弱，工件现已清粉完成，要求你对其进行渗透操作。 渗透前（左）、渗透后（右） 提出问题：如何对工件进行渗透处理？ 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：工件胶水渗透的步骤。 目的：通过讲授法，使学生了解工件胶水渗透处理。 将模型放入容器中，然后倒入胶水，让模型与胶水充分接触；用胶水浸泡1分钟后便要取出，拿纸吸掉模型表面多余的胶水。用纸吸掉多余胶水时，不能拿纸在模型表面来回擦拭。 模型浸泡胶水 用纸吸掉多余的胶水 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，进行胶水渗透操作。 要求：（1）用纸吸掉多余胶水时，不能拿纸在模型表面来回擦拭； （2）填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①工件腊水渗透：（5分钟） 课件演示，教师讲解：工件腊水渗透的操作步骤。 目的：使学生了解腊水渗透的处理步骤。 将模型放入融化的蜡水中；让蜡水完全与模型充分接触；将模型取出，并晾干。 腊水渗透 模型晾干 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，进行蜡水渗透操作。 要求：（1）渗透完成后要晾干工件上的蜡水； （2）填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①工件拼接：（5分钟） 课件演示，教师讲解：工件拼接的基本操作。 目的：使学生了解工件拼接操作。 将模型摆放好；在接口处滴胶水；将模型拼接起来。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。