逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 17.4.1 模型打磨处理（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 17.17 模型打磨处理 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 17.17 模型打磨处理 任务 描述 使学生了解模型喷砂处理方法，了解模型电动打磨处理方法，了解模型手动打磨处理方法。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 17.17 模型打磨处理 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司要用对模型进行后处理，请你协助处理。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）掌握喷砂操作； （2）掌握打磨操作。 （1）了解打磨处理流程。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 掌握喷砂操作，练习打磨处理。 教学重点 教学难点 重点：了解喷砂操作； 难点：模型打磨处理。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解模型喷砂处理方法，了解模型电动打磨处理方法，了解模型手动打磨处理方法。 预备知识 3D打印件认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出如何对模型进行后处理。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解什么是喷砂； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容对模型进行喷砂操作。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解电动打磨处理； ② 学生按照讲解内容进行电动打磨处理。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解手动打磨处理； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司刚刚打印完一批客户件，现要求后处理部门的人对该模型进行后处理，作为后处理部门的一员，现要求你对这批零件进行打磨处理。 提出问题：如何对打印件进行打磨处理？ 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：对模型喷砂处理。 目的：通过讲授法，使学生了解喷砂操作。 喷砂流程如下：将零件放入喷砂机内；开启喷砂机；喷头对着零件喷射沙子；将工件取出并用水清洗。 步骤一 步骤二 步骤三 步骤四 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，对工件进行喷砂操作。 要求：（1）喷砂完成后要用清水冲洗； （2）填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①电动打磨处理：（5分钟） 课件演示，教师讲解：电动打磨处理。 目的：使学生了解电动打磨处理。 （1）准备工具 砂纸：多种目数的砂纸，用于打磨工件； 水：冲洗掉工件表面多余的杂质； 吹尘枪：将工件表面的水分与杂质吹除。 （2）操作步骤 用平面打磨机打磨模型表面； 用异型打磨机打磨工件凹凸表面；备注：打磨时需沾水打磨。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，对工件进行电动打磨处理。 要求：（1）打磨时要沾水打磨； （2）填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①手工打磨处理：（5分钟） 课件演示，教师讲解：手工打磨处理。 目的：使学生了解手工打磨处理。 由于尼龙材料表面较硬，所以一般都是用电动打磨工具打磨，但工件上有些位置电动打磨机打磨不到该特征时，则要用手工打磨的方式对较难处理的特征进行打磨，打磨时用360目的砂纸打磨即可。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的