逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 17.2.6 设备的基本维护（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 17.12 设备的基本维护 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 17.12 设备的基本维护 任务 描述 使学生了解设备的基本维护操作，了解设备维护的意义，学习设备更换过滤网的操作。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 17.12 设备的基本维护 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司购置了一台SLS，设备生产商表示，这台设备有经常维护，以避免故障的发生，现公司将设备维护的任务交给你，由你来对设备进行维护。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 (1)能够对设备进行基本维护； （2）掌握过滤网更换操作。 (1)了解设备维护的意义； （2）了解设备维护的内容。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 对设备进行基本维护，掌握过滤网更换操作。 教学重点 教学难点 重点：对设备进行基本维护； 难点：过滤网的更换操作。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解设备的基本维护操作，了解设备维护的意义，学习设备更换过滤网的操作。 预备知识 3D打印机认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出如何对设备进行基本维护。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解设备维护的意义； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行思考设备维护的意义。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解设备的基本维护内容； ② 学生按照讲解内容设备的基本维护操作。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解如何更换设备的过滤网； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司购置了一台SLS，设备生产商表示，这台设备有经常维护，以避免故障的发生，现公司将设备维护的任务交给你，由你来对设备进行维护。 提出问题：如何对设备进行定期维护操作？ 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：设备维护的意义。 目的：通过讲授法，使学生了解设备维护的意义。 设备维护的意义在于，设备在长期的使用过程中，机械的部件磨损，间隙增大，配合改变，直接影响到设备原有的平衡，设备的稳定性，可靠性，使用效益均会有相当程度的降低，甚至会导致机械设备丧失其固有的基本性能，无法正常运行。因此，设备就要进行大修或更换新设备，这样无疑增加了企业成本，影响了企业资源的合理配置。为此必须建立科学的、有效的设备管理机制，加大设备日常管理力度，理论与实际相结合，科学合理的制定设备的维护、保养计划。 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，阐述设备维护的意义。 要求：（1）学生们上台阐述设备维护的意义； （2）填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①设备的基本维护：（5分钟） 课件演示，教师讲解：如何对设备进行基本维护。 目的：使学生了解如何对设备进行基本维护。 设备的日常维护项目有：测温孔清理；观察窗清洁；激光透镜清理。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，对设备进行基本维护。 要求：（1）按标准化操作对设备进行维护； （2）将相应的问题填写到项目单卡上。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①过滤网的更换：（5分钟） 课件演示，教师讲解：过滤网的更换操作。 目的：使学生了解过滤网的更换操作。 设备在使用半年后，必须对过滤网进行更换，操作如下： （1）将过滤板抽出； （2）取出过滤网滤芯并安装上新的过滤网滤芯；