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九年级英语学习方法指导 九年级英语学习方法指导 ( 一) ( 一) 课前预习 预习单词在学习新模块之前 , 同学们需要预习单词 , 预习单词基本要求是要达到会读音 , 会拼写 , 英汉互译 , 了解词性等 . 预习单词能力要求是能根据词性归纳单词的用法 , 并能够模仿造句。 预习课文在学习新课文之前 , 同学们应运用录音机 , 磁带等资源对课文进行听读 , 跟读 , 朗读等方式 , 达到熟练朗读的目的 . 在此基础上, 了解课文大意 , 在文中划出重点 , 难点句子 , 以便在听课过程中做到有的放矢。 了解文化背景知识对于层次好一点的同学 , 可以根据课文内容查阅相关内容的文化背景知识 , 以开阔眼界 , 扩大知识面。 ( 二) 课堂认真听讲 认真倾听教师在课堂上讲述的是最有用 , 最关键的东西 , 稍不注意, 知识就会漏掉 , 所以在课堂上认真倾听是十分必要的。 做好笔记学生应当把课堂上重点的东西做好笔记 , 以便当天和以后的复习使用。 认真思考在课堂上 , 一定要跟着老师的思路走 , 积极思考 , 取得最佳的听课效果 . 有效的听课质量是至关重要的。 ( 三) 课后及时复习 及时归纳 , 总结 , 背诵有用的词汇 , 句子和语篇 , 做好语言的积累 , 为阅读和写作打下基础。 每天做一定量的基础练习 , 巩固当天所学知识。 每天坚持做一定量的阅读题 , 提高阅读能力 . 课程标准对初中英语阅读量的要求要达到十五万字。 在英语学习过程中 , 同学们要养成良好的习惯 . 重视英语单词 , 句 子, 课文的朗读 , 抓住晨读等机会 , 大声朗读 , 培养语感 , 树立自信 ; 重视改错过程 , 将错题整理在错题本上 , 确实弄懂 , 弄会 , 并在复习阶段浏览错题 , 提高学习效率 ; 重视知识的连贯性 , 不断复习 , 及时归纳 , 总结, 比较 , 分析 , 提炼最后内化为自己的能力的提高。 九年级英语学习方法指导 ( 二) 充分利用好历年真题 历年真题中包含了大纲上的所有的单词 ; 精读真题，深入分析每一篇文章的难句结构、段落结构、熟悉高频词等是你提高阅读水平的捷径 ; 做真题时出现的错题能帮助你更好的了解命题者的思路。 所以，我们要充分利用好真题，反复地看、听，多遍地做真题，读懂吃透真题，掐准时间做真题，把真题的作用发挥到极致 ! 各类题型答题技巧①听力 在每段录音开始前，快速读完选项，预测可能选择的答案，再集中精力听，答案准确率就会提高 ; 对于出现的人名、地名、日期、数字等关键词要特别仔细倾听 ; 如果有一道题没听清楚，那就接着听下一个，不要因为这一道题而影响了下面的答题 ; 短文的首句和首段一定要注意抓听 ; 因为各题之间停顿时间短，考生在选择答案时要果断，切记患得患失。 ②阅读 看看段首句是什么，抓住文章最重要的段落，这些都非常关键 ; 先将问题看一遍，然后带着问题去阅读文章，最后答题，这样针对 性强，节省答题时间 ; 遇到不认识的单词或看不懂的句子，根据上下文猜测其意，猜不出的话，就先跳过，继续读下去，因为一些疑难点往往会在下文中得到解决 ; 平时做阅读练习时要限时阅读，合理分配每篇文章的阅读时间，限制在每篇阅读 6-7 分钟。 ③写作 背常用的段首段尾句 ; 使用倒装句、感叹句、强调句等使老师眼前一亮的句子 ; 将历届高考范文中亮丽的句子分话题积累 ; 你需要熟背一些范文，每类体裁的都要有 ; 背一些英语作文模版，不完全照搬，至少有框架了，而且背得多了，慢慢就形成自己的风格了，写起来也就自如了。 ④单项填空 做题时要把题干读完、读懂 ; 注意交际用语，有些属于习惯用法，就不要按语法来做 ; 因为此题型所占分值不多，当你碰到个别难题时，别花太多时间 ; 建立“错题本”，“吃一堑，长一智”，能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误。 ⑤完形填空 考生先快速通读一遍全文，把握全文大意 ; 空格前后的语境，要 仔细琢磨，注意上下文之间的联系，预测可能出现的答案 ; 识别词组、短语的搭配 ; 切忌解题速度过慢。一般的解题速度是每分钟 2 道题左 右为宜 ; 全部做完后，再通读一遍，正好再仔细检查一遍，看有没有错误。 ⑥短文改错 考生要熟悉改错的方式：多词、少词、错词 ; 先做拿准的题 ; 添加或删除的词多为虚词 ; 对动词、名词、形容词、副词等实词一般只是改变它的形式，很少会将其改换成另外一个词 ; 有时孤立地分析某个句子，可能结构正确、语义通顺，但如果放到整个语篇中考虑，就 会发现该句中存在不合逻辑的地方，因此一定要结合语篇进行全面分析。