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中班社会教案：自己的事情自己做 中班社会教案：自己的事情自己做 活动目标 1、激发自己的事情自己做的意识。 2、学习系鞋带的正确方法，提高生活自理能力。 活动准备 短绸带若干、幼儿穿有鞋带的鞋。 活动过程 一、激发兴趣 ——教师请其他老师在食指上用短绸带结扎一个蝴蝶结，颤动食指模仿蝴蝶飞动，请幼儿观察，激发幼儿的动手意识。 ——教师：“小朋友们，这只蝴蝶漂亮吗？你们想不想也拥有一只在手指上飞动的蝴蝶啊？” ——教师发给幼儿每人一根短绸带，学习用绸带扎蝴蝶结（先绕两个圆圈，然后交叉拉紧），过程中提醒幼儿不要拉太紧以免拉过头等。 ——请幼儿互相帮助，把蝴蝶结结扎在食指上。 二、学习系鞋带 ——教师请会系鞋带的幼儿表演系鞋带，激发其他幼儿学习的愿望。 ——教师引导幼儿根据扎蝴蝶的经验，学习系鞋带。提醒幼儿注意系紧鞋带，以免鞋带散开。 ——开展系鞋带比赛，看谁系得又快又好。 三、活动总结 ——教师：小朋友学会了扎蝴蝶结、系鞋带的方法，以后，小朋友自己就可以做这些事情了，从今天起，看看谁最棒，自己的事情自己做。 活动应变 活动导入部分也可以选择使用蝴蝶图片，然后再现场制作指上蝴蝶。 活动延伸 1、将学习内容延伸至自己扣扣子、收拾衣服，围绕“自己的事情自己做”，开展相关活动，评比“自理小能手”。 2、用短绸带教幼儿结扎其他形状，增强幼儿的动手能力。 区角活动 益智区：投放各种由短绸带等结扎而成的事物，供幼儿观察。 投放扎蝴蝶结的短绸带及穿鞋子的娃娃，鼓励幼儿练习系鞋带。 环境创设 将系鞋带的步骤图贴在活动室内，提示幼儿自己系鞋带。 家园同步 1、家长可以带领幼儿一起给鞋子穿鞋带、系鞋带。 2、家长鼓励幼儿自己穿衣穿鞋。 随机教育 1、日常生活当中，鼓励幼儿按照正确的方法，自己穿衣穿鞋等。 2、鼓励幼儿对一些绳结事物拆解还原，增强幼儿观察能力、动手能力。