人力专业学生绩效考核方案.docVIP

组长：①班黄艳敏01号 组员：①班李保伟34号 ②班郑伟杰 陈勇浩 人力专业学生绩效考核方案 考核目的 为了帮助任课老师进行有效纵向管理、实施有序教学，同时让大学生更好地进行自我教育、自我管理、自我服务，因此，需要我们积极探索促进学生发展的绩效评价指标体系。 考核总则 1、导向性原则。班级绩效考核的目的不是单纯评出名次及优劣的程度，更重要的是引导和鼓励同学们提高学习的热情，学好专业知识。 2、针对性原则。根据班上的情况和实质，通过有针对性地制定指标体系，加强学风建设。 3、可测性原则。从指标的可测性要求考虑，每设计一项指标必须规定出相应的量标，有了统一的量标才好进行比较。 4、可比性原则。指标必须反映被考评者的共同属性，考评结果可以进行科学比较。一是纵向比较，二是横向比较。　　 5、可行性原则。指标体系尽可能简化，方便我们采集信息的指标。　　 6重要性原则。指标要全面不能面面俱到，应选择那些影响与班级绩效相关的主要方面，而非所有方面。 考核指标设计 能力考核指标 1课堂回答问题的准确性 2平时作业的正确率 态度考核指标 1学习：学习积极性 2纪律：上课期间有无遵守纪律、平时考试或期末考试期间是否作弊。 3出勤：是否有迟到、早退、旷课现象 4作业上交：是否按时作业、抄袭作业、不交作业 成绩考核指标 期末考试成绩 考核方式 ： 1、周度考核表 周四 周五