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关于“立德树人”的心得体会 古丈一小 向建清 “爱”是教师行使教育职能的源泉，没有爱的教育，那 只能是一潭激不起任何涟漪的死水。 然而，在现在的教育中，让教师头痛的大多是学生的不 听话，是学生的捣乱，是家长的不配合，是领导的不理解， 是社会的舆论。诸如种种，真是说不尽道不完，用教师们的 话来说，那真是无尽的辛酸，无穷的烦恼。可是，我们试问 一下，我们的爱付给学生了吗？我们对每个学生的爱是平等 的吗？ “老师好！”一声稚嫩的童音说出这句话，会让我们平 静的心激动，会让我们感觉到教育的成功，会让我们有一种 成就感、自豪感。但是，怎么说这句话的人就那么少呢？其 实，仔细想来，我们作为教师的，有不可推卸的责任：每个 人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺， 人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们 是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用 微笑面对纯真可爱的孩子？我想没有人愿意选择前者，因为 你的心中有爱！ 鲁迅先生有句话 “教育是植根于爱的”。是的，爱是教 育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的 闪光点，才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有 追求卓越的精神和创新的精神。 爱，并能够用爱的眼睛和心灵面对每一个孩子，是一个 教育工作者应具备的最基本的素质和修养。著名教育家马连 柯曾说过这样一句话“爱是教育的前提，没有爱就没有教育” 这就说明教育离不开爱。孩子们走进小学，就像一条涓涓的 小溪流进了欢乐的海洋，从此由家庭迈向了社会，开始了新 的生活。而此时，老师一声声亲切的话语，一下温柔的抚摸， 甚至是一个赞许的目光或是一个微笑，都会使孩子获得积极 的情感体验。 教师是人类文化的传授者，是人类灵魂的工程师，是教 育工作的组织者，也是孩子们人生教育的启蒙者，教师的一 言一行都会对孩子造成很大的影响，甚至乃一生。所以我们 要想为孩子创造一个适应他们学习、娱乐、成长的好环境， 就必须从我们自己抓起、做起，只有教师具备了良好的修养、 良好道德，才能使孩子们养成诚实、勇敢、有礼貌、关心集 体、助人为乐的好品质、好习惯。因此，在日常生活中，我 们教师应时时刻刻注意自己的言行、情绪、态度，分分秒秒 提醒自己要用爱心去面对所有的孩子。爱心虽然不是教育的 全部，但爱心却是教育最基本的前提条件。正因为爱，才会 有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，才会对教育、对孩子 充满爱的情感，孩子也才会回报你更多的爱。真正的教育， 正是这种爱与创造永无止境的良性循环。 “爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人”。 教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的烛光，孩子美好人生 的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与孩子 产生心灵的碰撞，只有以爱心才能教会孩子去爱身边的每一 个人，爱身边的一草一木。做一名合格的教师，要先用爱心 播下花的种子，然后再用十倍爱心去浇水锄草，那么，在不 久的将来，我们必将会迎来一个姹紫嫣红的美丽春天！ 教师是人育人的事业,教师作为这一特殊的职业,直接 担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。因此社会在学 历、能力和师德三方面提出了很高的要求，其中师德是最主 要的。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教 育工作的先决条件，是时代和社会的要求，也是教师不断进 取，赢得成功的力量所在。 2014 年 8 月 30 日