关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课开展实践的报告.pdfVIP

关于《概论》课开展暑期实践的通知 各二级学院： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，是思政理 论课 05 方案实施的一门课程。为了规范该课程实践教学，保证教学 效果，提高教学质量，根据教务处下发的《关于组织 2014 年暑期大 学生社会实践活动的通知》要求，我们拟定了《毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系概论》课实践实施方案，现就本学期暑假 2012 级本科和 2013 级专科的暑期社会实践工作安排如下： 一、实践教学的目的和任务 1、丰富教学内容，提高思政课教学的实效性。通过多样化的社 会实践，可以解决思政课教学从理论到理论单一的模式，把理论教学 与实践教学结合起来；同时，给学生提供自学、思考、研究、创新的 时间和空间，学生通过参与一系列的教学环节，深化对理论的认识， 提高教学的实效性和吸引力。 2、拓宽教学渠道，提高学生分析问题、解决问题的能力。通过 各种实践活动，特别是专题调查与研讨，使学生在实践教学中走近社 会、了解社会，发现社会存在的问题，并运用所学理论知识对这些问 题进行分析，从而提出相应的解决方案或建议。 3、加强生活体验，全面提高学生思想政治理论素质。通过实践 活动，使学生在亲身体验中感悟历史使命和社会责任，坚定走中国特 色社会主义道路的理想信念，注重知行统一，为实现中华民族伟大复 兴而努力奋斗。 二、实践教学内容、实践年级、学时及学分规定 实践内容 实践年级 时间要求 学分要求 “毛泽东思想和中国特色社会主 2012 级本科 2 周 2 分 义理论体系概论”课程实践 2013 级专科 1 周 1 分 三、实践教学的基本要求 　　社会实践调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课社会实践教学的重要组成部分，全体同学在思想上必须高度重视。 在具体实践调查过程中，学生们要做到： 1、积极参加暑期社会实践调查，遵章守纪，注意个人安全。（提 示：如不注意安全者，自己承担责任后果） 2、根据所选调查题目，深入社会进行实地调研，对调查的问题 进行理论分析，并能提出自己的建议。学生自主实践由学生根据 2014 年暑期社会实践项目指南（见附件 1，也可自拟题目），充分利用当 地（家乡）有利的实践资源，个人或组队深入基层，就近就便开展。 3、学生每人均应填写《暑期社会实践登记表》和撰写一篇2000 字以上的暑期社会实践报告，要求提交纸制稿。 4 、新学期开学后第 2 周，各班应及时将暑期社会调研报告以班 级为单位汇总，上交给学生所在学院的教学科，各学院教学科以班级 为单位汇总，收齐之后统一交到政法学院教学科。 四、实践教学成绩的评定 1、政法学院组织思政课教师对学生的社会调研报告进行考评， 2 并记入学生的实践成绩。学生的实践成绩分为优秀、良好、中等、及 格和不及格五个等级，各任课教师按学生的实际情况认真评定。 2、考核教师根据实践情况，按 5%比例评选暑期社会实践优秀个 人、优秀团队和优秀实践报告，报学校通过后予以表彰。 3、实践教学活动考核成绩作为单独的一门实践课，以百分制计 入课程实践总成绩。 4、如发现有严重抄袭者，将以舞弊论处，该门课程实践成绩以 零分计算。 新余学院教务处 新余学院思政部 2014 年 6 月 15 日 3 附件 1： 2014 年暑期社会调查参考选题 1、新余学院校园文化。 2、关于我院××专业就业前景的分析与思考。 3、我院大学生家庭经济负担状况调研。 4、××国有企业现状的调查与思考。 5、××地区农民收入分配状况分析。 6、当前报考公务员热原因剖析。 7、××地区农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。 8、改革开放后，特别是近年来所在地区人民生活水平提高和消费构成变化的过