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关于 “合法致富，依法纳税”主题教学案例 教学目标 知识目标：了解 “财富中的法”的含义，知道什么是财富中的 “法”，什么是财富中的 “ ”；懂得依法纳税的意义。 能力目标：学习分析归纳的方法；学习搜集资料、利用资料分析问题的方法。 情感态度价值观目标：树立法制意识，尊重法制和制度的态度学会用法律维护社会经济 秩序，用法律约束自己的经济行为，形成法律至上的价值取向。支持我国的税收制度，形成 纳税光荣的价值取向和情感。 教学重点和难点分析 国家税收的作用在教科书中表述得不够完整。教学中教师可以从三个方面分析国家税收 的作用。 教学课时 1 课时。 教学过程 教学环节 教学活动设计 设计意图 教师：致富是每个人的愿望。我们来看看这些人用事例引出话题简单 引入 一致富原则。 明了，学生很容易进 入主题的学习 1. 呈现一组经济违法案例，如本备课系统提供本活动要引导学生了 的《揭开经济违法黑幕》。 解依法致富的好处， 认识法律在经济生活 2. 学生结合上述案例，并根据自己所了解的一 中的重要意义，培养 些案件分析经济违法的恶果。可以分小组讨论后，在学生的法制意识，引 全班交流。 导学生成为未来法制 社会的自觉维护者 3. 学生阅读教科书第 37 页的主题文字，同时结 合社会实际阐述其中的道理。 教学环节一：依 法致富的意 4. 呈现下面一些说法，让学生辨别正误，并说通过案例，让学生认 明原因。 识到经济违法实际上 危害的是我们大家的 ①谁守法谁吃亏。 利益。遵纪守法实际 获得利益的首先是我 ②只要是不造成人命案，小的违法行为无关紧要。 们自己。引导学生对 ③守法难以致富，要发财就得敢冒险。 违法乱纪行为产生深 恶痛绝的情感 ④现在是社会转型期，有很多空子可钻，有本事 的人要乘机大捞一把。 教学环节二：理 1．呈现 “ ”字，让学生自由联想词语或故事。通过本活动引导学生 解 经济活动中 下面的名言可供参考。让学生谈谈对这些名言的理解认识 “ ”的重要性， 的 “ ” 以及自己的感想。 懂得见利思义，摒弃