人教版初一语文下册让人物活起来 人物描写方法.pptVIP

如何让 人物描写 活起来 乌市第 66 中学 慕红霞 语言 动作 外貌 神态 心理 一、语言是展现人物性格的最 直接 方式 直接方式 —— 语言展现（杨二嫂打招呼） 哈！这模样了！ 胡子这么长了！ ? 不见其声，先闻其声。一开始就将杨二嫂的形象在读 者的心中定格为一个喜欢大惊小怪的、高喉咙大嗓门 的女人。 直接方式 —— 语言展现（杨二嫂索要东西） … 迅哥儿，你阔了，搬动 又笨重，你还要什么这些 破烂木器，让我拿去 罢 …… ? 毫不掩饰的索要，进一步突出杨二嫂泼辣与无赖 的特性 直接方式 —— 语言展现（杨二嫂索要无果） 阿呀呀，你放了道台了，还说不 阔？你现在有三房姨太太；出门 便是八抬的大轿，还说不阔？吓， 什么都瞒不过我。 ? 这两句不仅尖酸刻薄，而且无中生有，再加上“啊呀呀”“吓” 这样独特的感叹词，杨二嫂这个人物的泼辣无赖、尖酸刻薄、爱 占小便宜，喜欢搬弄是非的性格特征已通过极富个性的语言在读 者心中牢牢生根了 阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是 一毫不肯放松，愈是一毫不肯放 松，便愈有钱 …… 二、动作是揭示人物性格的最佳途经 从百草园到三味书屋中雪地捕鸟的全过程 ? 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系 一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄 食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉， 便罩住了。 ? 这些动词准确生动地描绘了捕鸟的全过程，也从 捕鸟活动中写出儿童的兴奋、惊喜之情，表达了 “我”对这个地方的喜爱、留恋。 动作揭示性格（闰土拖出水生） 文中闰土先喊了一声 ：“水生，给老爷磕 头。”接着，“便拖 出躲在背后的孩子来 ”。 一个“拖” 一个“躲” ? 生动形象地揭 示了水生的害 羞、胆小、未 见过世面的个 性特征。 三、外貌对表现人物性格的作用不可忽视 一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉 粉面含春威不露 丹唇为启声先闻 ? 细评一下，眼睛不仅形似 “丹凤”而且另带“三角 ”，眉毛不仅形似“柳叶 ”而且还加“吊梢”，单 单的外貌描写已经可以让 读者感受到王熙凤不仅是 一个外貌美丽的女人，而 且心肠歹毒 外貌表现性格（王熙凤） ? 通过这则描写中，我们可 以看到，李逵身上肉是“ 粗肉”，皮是“顽皮，眉 是“一字眉”且“赤黄色 ”，眼里里充满血丝，头 发硬如铁刷。这样一来， 即使我们没看过《水浒》 ，也能感受到李逵肯定是 一个性情鲁莽脾气急躁之 人。 外貌表现性格（李逵） 黑熊般一身粗肉， 铁牛似遍体顽皮。 交加一字赤黄眉， 双眼赤丝乱系。 怒发浑如铁刷， 狰狞好似狻猊。 天蓬恶杀下云梯。 四、神态也是展露人物性格的一个小小窗口 睁大眼 睛，涨 红了脸 ? 那种死爱面子、自欺欺人、 迂腐不堪的性格，维妙维肖 地展现在读者面前。 显出不 屑置辩 的神气 ? 读书人自命清高的性格 颓唐不 安模样 ，脸上 笼上了 一层灰 色 ? 孔乙己难以掩饰的痛苦、 沮丧、无可奈何的心情， 更进一步突出了他重科举 而被科举制度毒害一生而 不自知的麻木不仁的性格 特点 神态描写（孔乙己） ① ② ③