信息管理学生成绩管理信息专业系统设计与开发.docVIP

信息管理学生成绩管理信息专业系统设计与开发.doc

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学生成绩管理信息系统设计和开发 引言 1.1项目起源 在这科学技术日新月异时代,计算机已经融入到了我们工作、生活中各个层面,准假成为了我们日常生活中必不可少一部分。作为新时代一员,基础计算机知识是不可或缺,而作为现代大学生、作为这个社会新生血液,必需跟上甚至引领着时代步伐,这么一来基础计算机知识就不能满足我们需求了,我们应该不停学习以掌握更多为我们所需知识。 管理是日常生活中常见且极具关键性工作,计算机已经渗透进入到各行各业发展中,任何一个企业、一个机构、一个组织全部不可避免要用到计算机来管理,这么管理信息系统也就应运而生了。学生成绩管理是学校很多管理工作中最关键一项管理工作。学生成绩好坏是反应一个学生掌握知识程度高低,在很多地方,学生成绩仍然是用来衡量老师教学水平高低一个关键标准,所以学生成绩管理工作是学校很多管理工作重中之重。 伴随教育制度额改革,高校不停扩招,学生数量和新兴专业种类也在不停增加,所以学生成绩管理工作就变得比以往更繁杂。而因为学生成绩特殊性,要求学生成绩信息立即、正确更新,所以开发一个学生成绩管理信息系统就成为了一件很有必需事情。 为了适应该代社会大家高度强烈时间观念,学生成绩管理系统为教学办公带来了极大方便。该学生成绩管理系统是以 JAVA语言和SQL数据查询语言编写,其系统功效在内部 IIS 服务器上运行.系统管理员,老师,学生只需要经过部分简单操作,就能够了解本系统软件基础工作原理.用户只要输入部分简单汉字、数字或用鼠标点击就能达成自己目标。 1.2任务目标 作为计算机应用一部分,使用计算机对学校各类信息进行管理,含有手工管理所无法比拟优点。经过本系统能够实现功效以下:学生信息、老师信息、课程信息和学生成绩表信息录入、添加、修改、删除;教务管理员还含有对用户权限设置。学生成绩管理信息系统应用符合大家高效、正确 管理要求,满足了大家对于信息立即掌握条件,适应了现今大家快速生活节奏。 2. 项目计划 2.1 项目资源 2.1.1 硬件设备 以下列表说明系统运行所需要硬件环境(含服务器、用户机、网络设备、打印机、交换机等) 表2- SEQ 表 \* ARABIC 1 系统运行硬件环境配置表 设备名称 关键性能指标 规格 数量 服务器 双核CPU,主频2.0GHz或以上,内存2G或以上; 硬盘空间500G或以上;1000M网卡; 台 1 用户机 双核CPU;内存1G或以上; 硬盘空间100G或以上;100M或1000M网卡; 台 20 交换机 24口或以上(100/1000Mbps);背板带宽32Gbps或以上; 台 2 打印机 黑白激光打印;标配端口;处理器速度为533MHz或以上 台 1 2.1.2 软件环境 以下列表说明系统运行所需要软件环境(含操作系统、数据库引擎、支撑软件等)。 表 SEQ 表 \* ARABIC 2-2 系统运行软件环境配置表 软件类型 软件名称 规格 数量 备注 服务器操作系统 Windows 20XX R2 SP2简体汉字标准版 套 2 用户机操作系统 Windows XP SP3简体汉字专业版 套 20 浏览器 Internet Explore 6.0以上 套 20 2.1.3 开发工具 以下列表说明系统开发所需要软件环境(含分析设计建模工具、软件开发工具等)。 表2- SEQ 表 \* ARABIC 3 开发工具一览表 软件类型 软件名称 版本描述 备注 开发工具 eclipse Eclipse_6.5.0GA_E3.3.2 开发工具 Jdk jdk-6u21-windows-i586 数据库系统 Sql server Sql server 20XX 建模工具 MS Visio 20XX Visio20XX_SP3 2.2 项目计划 2.2.1 任务描述 使用任务树(见下页)进行任务分解,并说明每项任务内容、目标等。 图 SEQ 图 \* ARABIC 1 学生成绩管理信息系统开发任务树 2.2.2 进度安排 该系统开发关键分成了项目研究和计划、项目需求分析、项目结构分析、项目具体设计、系统编码工程、系统测试和公布多个任务。 ① 项目研究和计划:在项目研究和计划任务中,必需研究清楚项目起源,并以此定义任务目标,对整个项目进行一个完整计划,使以后开发过程能够愈加明晰、规范。 项目需求分析:分析了解学校业务组织及业务步骤,从而进行第三个任务。 项目结构分析:关键包含对需要开发系统进行系统分析和建模。 ④ 系统编码工程:关键分为代码编辑和数据库连接两个方面,是实现系统关键过程。 ⑤ 系统测试:对系统进行使用测试,查出异常并给对应调试,以确保非专业用户能运行自如。 公布:系统公布 该系统从20XX年11月16日开始计划,前后经历了需求分析和总体分析,在20XX年1

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