人教版二年级语文下册19最大的书第二课时课件.pptVIP

19 、最大的“ 书” 汝南县一小：周艳霞 第二课时 学习目标 ： 1 、有感情地朗读课文，读好人物的对话 。 2 、 有探究自然知识的兴趣。 3 、会写 5 个字。 （自主学习） —— 2 分钟 请同学们认真读课文，思考下列问题： 1 、为什么说 “ 岩石 ” 就是书？想一想 “ 书 ” 上都有 什么呢？ 2 、读课文 9 — 1 3 段，说一说：岩石还可以告诉 我们什么？ （自研共探） —— 3 分钟 1 、自己读课文。 2 、小组内交流。 （展示交流） —— 预展时间 2 分钟 5 分钟后我们比一比谁回答得最准确、最完整 。 研探展评一 （自学小帮手 ） “岩石就是书啊！你 看，这岩石一层一层的， 不就像一册厚厚的书吗？” 川川认真地问：“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印， 叫 雨痕 ；这是波浪的足迹，叫 波痕 ；还有 这些闪光的、透明的、是 矿物 。它们都是 字呀！” 川川又问：“这上面有图画吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有 树叶 ， 有 贝壳 ，那儿还有一条 小鱼 哩！” 波浪留下的足迹 ? 树叶 ? 树叶 ? 贝壳 ? 贝壳 小鱼 千百万年前的恐龙 保存得多么完好的小鸟化石 恐龙蛋化石 “它告诉我们， 在很久很久以前 ， 这里是一片长满树木的陆地。后来， 陆地沉了下去了，这里就变成了大 海。 又过了很多很多万年 ，海底 慢 慢 上升，这里又变成了高山，就是 我们脚下的这座山。” 叔叔说：“用处可大哩！它 能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪 里藏着铁矿……把这本书”读懂， 就能为祖国找到更多的宝藏 ! ” （自主学习） —— 2 分钟 请同学们用自己喜欢的方式练习有感情的朗 读课文。 （自研共探） —— 3 分钟 1 、自己读课文。 2 、小对子间互读。 3 、小组内分角色朗读。 （展示交流） —— 预展时间 2 分钟 5 分钟后我们比一比谁是最棒的朗诵宝宝。 研探展评二 （自学小帮手 ）