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小学课文《秦兵马俑》课堂实录 P小学课文《秦兵马俑》课堂实灵一． 激趣导入1、 同学们，今天老师给你们带来了一样特别的东西，，来，看一看，摸一摸，对，这是秦始皇兵马俑的仿真纪念品。2、 关于兵马俑，你知道些什么呢，把你课前收集的有关资料向大家介绍一下吧。3、 生介绍。4、 同学们真不简单，搜集了的资料还真不少呢，让我们都长了不少见识，听了同学们的介绍，想不想去秦兵马俑看看呀？那我们今天就来学习一篇介绍秦兵马俑的佳作。板书课题。齐读。5、 你们知道这是一篇什么类型的文章吗？略读课文。回忆一下，以前我们是怎样学习这类课文的，想想要让你自己学懂这篇课文，你会怎样学。6、 下面我们就分小组按你们说的这三个步骤自学课文二． 自主学习，汇报交流。1、看来你们已经掌握了一些怎样学习这类课文的方法，老师把你们说的归纳了一下，大概分了三个步骤，请你们读一遍，2、反馈1）刚才大家和小伙伴学习得非常认真，现在哪个小组先来汇报他们的学习成果，生汇报。先开火车读，再齐读。词学会了，你理解哪些词语的意思，能说说吗。生说后，表扬过渡2）汇报生 读了课文，我知道了秦兵马俑类型众多，个性鲜明你能说说都有什么类型吗？生说你们能选择你喜欢的类型读一读吗？生读，评价师 谁也向他们挑战读生读师古代雕塑家们把兵马俑雕得栩栩如生，作者又把他们写洛了，你们却把它们读得惟妙惟肖，真是好样的。生我知道第八自然段写出了各种不同神态的兵