就这样，走近一位伟人！——听卢雁红老师执教《我的伯父鲁迅先生》导入有感.docVIP

就这样，走近一位伟人！——听卢雁红老师执教《我的伯父鲁迅先生》导入有感 P就这样，走近一位伟人！——听卢雁红老师执教《我的伯父鲁迅先生》导入有感杭州师范学院第一附属小学 胡珏继《少年闰土》之后卢老师又和学生一起学习了《我的伯父鲁迅先生》。仅导入的十分钟，就给我留下了难忘的印象，让我一次次回味，一次次感叹。这是怎样的十分钟啊！就这样不经意的十分钟，卢老师带领学生非常自然地走近了鲁迅先生，感受到鲁迅先生身上那焕发出来的崇高的人格魅力，激起学生强烈的学习欲望。卢老师那精湛的教学艺术让课堂教学焕发出精彩的生命力，给我很多的启示。一．整合资源 激发探究热情卢老师通过大量的信息整合揭示，让学生感受鲁迅先生的伟大，激起了学生强烈的好奇之心，在浓厚的敬意中轻轻地走近了鲁迅先生。1．用自身的感受平等交流。卢老师一上课就点明了这节课学习内容，表达了自己对鲁迅先生的崇敬之情。课堂实录如下：师：这几天我们都在努力的走近一位伟人。生：鲁迅师：对！鲁迅！这个伟人的成就，他的人格是值得我们去研究一辈子。也许你只能奋力的前行才能够真正地、慢慢地靠近他，然后走到他心里去。这个伟人，为什么有这么大的魅力，有这么丰富的内涵，卢老师也实在是研究不透。真的，我也一直在研究。比如说刚才的备课，我就在努力的研究，但是我总觉得我还只是一些皮毛。卢老师的一番话传递的信息是就算卢老师也研究不透鲁迅先生为什么会有这么大的魅力，可见鲁迅