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化学能与电能（第一课时）说课设计 化学能与电能（第一课时）说课设计 化学能与电能（第一课时）说课设计各位评委老师大家好：今天我将从六个方面谈谈人教版高中化学必修2第二章第二节 化学能与电能 第一课时的教学设计一、教材和学情分析：本节内容既是对前面所学 化学与能源 氧化还原反应 电解质 等知识的扩展和应用, 同时是对上一节 化学能与热能 中关于 化学能是能量的一种形式，它同样可以转化为其他形式的能量，如热能和电能等 论述的补充和完善。同时其也将为后面学习其它常见电池的原理,和选修模块 化学反应原理 中 电化学 奠定基础。2、学情分析知识层面：在前面提到的教材安排上、物理课上所学电学知识和生活常识都为本节课在识层面作了充分的准备。情感层面：加上在日常生活中电池扮演着许多重要的角色，使得学生对电池充满着好奇和探知欲望。能力层面：已经习惯了新教材的学习思路和学习方法，已具备一定的化学思维基础和基础实验技能。这些将提高学生学习本课的积极性，也为提高学生的课堂解决问题能力和实践动手能力创造了条件。基于这些：二、本堂课的教学目标确定为：在对原电池工作原理的探究过程中：通过引导学生主动参与：发现问题，并提出猜想，实验验证，从而解决问题的全过程。从而认识原电池的工作原理；形成原电池的概念；初步掌握电极判断；掌握科学探究的一般思路。让学生体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。在原电