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没有爱就没有教育 北京第二实验小学霍懋征 感悟与心得 1、北京师范大学数理系毕业——当小学教 师 2、热爱祖国,热爱教育事业,爱孩子。 3、教数学一—转教语文——语文更有利于 育人 4、把课外时间还给学生。 解放校长,把办学自主权还给学校 解放老师,把课堂还给学生; 解放学生,我的课堂我做主。s丽 5、兴趣是最好的老师。 6、教诗歌,让学生创作诗歌。 7、素质和应试并不矛盾。46人出现44篇 类文,两篇二类文 8、没有教不好的学生—“没有爱就没有 教育,没有兴趣也没有教育。” 9、育人方法:激励、赏识、参与、期待 10、教育的回报不在于当时而在于以后,产 不在于金钱,而在于精神。 11、孩子的成长和转变需要一个过程 教师要有耐心,有信心,善于等待,挖掘 闪光点。 12、爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春 雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可 以点石成金 13、身教与言教并重。 14、教育是科学也是艺术 15、在沉重的打击下,不但没有被击 反而更加坚定了对青少年教育的信念 16、教育是神圣的,教育是无私的。 17、人生就是工作,工作就是人生。工作 中有快乐,快乐地工作。 18、(成功的)教师的回报是一般人得不 到的 19、人生只有三天——展望明天,活好今 天,精彩昨天 20、充满爱的教育是神圣的充满爱的教 师神圣的。在所有的职业当中,教育是最 伟大的。 小爱有家 教育是一首诗 朱永新 教育是一首诗, 教育是一首诗, 诗的名字叫青春, 诗的名字叫热爱, 在躁动不安的灵魂里,在每个孩子的瞳孔里, 有一个年轻的梦; 有一颗母亲的心 教育是一首诗, 教育是一首诗, 诗的名字叫激情, 诗的名字叫创造 在春风化雨的课堂里,在探索求知的丛林里,C 有一脸永恒的笑; 有一面个性的旗 教育是一首诗, 诗的名字叫智慧, 如果没有诗人 在写满问题的试卷里,的气质,诗人 有一双发现的眼; 的理想,诗人 的激情,是很 难真正把教育 教育是一首诗, 做好的。 诗的名字叫未来, 在承传文明的长河里 朱永新 有一条破浪的船。 感悟 教育是青春,满载着青少年的梦; 教育是激情,浪漫和温馨是它的特征; 教育是爱,是那种爱别人的孩子像爱自己的孩 子一样的爱; 教育是创造,需要培养孩子求异的个性和探索 的精神; 教育是智慧,教师的责在是发现智慧座养智 慧,创造智慧; 教育是未来,今天的教育预示着明天的未来 李吉林 “正是为了儿童使我成为一个执着的 探索者,一个不倦的学习者,一个多 情的诗人 “诗人是令人羡慕的,其实教师也是 用心血在写诗,那是写的人们最关注 的明天的诗,不过那不是写在稿纸上, 是写在学生的心田里。” —李吉林《是教师也是诗》