任北京大学校长之演说教学 中.pptxVIP

古香古色的北大校门未名湖区湖光塔影，飞阁流丹红色的起点、革命的摇篮—红楼亚洲最大的大学图书馆现代化理科教学楼北京大学校园又称燕园，在明清两代曾是皇家的“赐园”。未名湖区湖光塔影，飞阁流丹，题词碑刻随处可见；教学区端宁恢弘，林荫大道和爬满常春藤的建筑山墙让人难以忘怀。燕园风光燕园风光今天的北京大学是享誉中外的著名学府，能够考入北京大学深造是莘莘学子梦寐以求的事情。同学们可知道80多年前的北京大学是什么样子的 ？京师大学堂旧址人世楷模学界泰斗京师大学堂牌匾京师大学堂开学 蔡元培，浙江绍兴人，1868年1月11日出生，1940年3月5日病故于香港九龙。1916年任北京大学校长，实行兼容并包的办学方针，使北京大学气象一新，声名赫赫。蔡先生的治学作风和为人品格是中华民族的无穷财富。 他是我国著名的民主主义革命家、教育家和科学家，是现代中国知识界的卓越先驱，也是近代、现代历史上探索救国之路和振兴中华民族的先驱之一，为中华民族的进步和发展奋斗了40余年，为发展中国教育文化事业做出了卓越的贡献。毛泽东曾高度评价蔡元培先生是“学界泰斗，人世楷模”。 就任北京大学校长之演说 蔡元培演讲词 一、内容上要有极强针对性 二、中心要特别突出 三、逻辑性强 四、富有鼓舞性整理字词生难字肄（解释下列词语：比喻另眼看待 刮目相见：时阅数载：长足：长（zhǎng）斯校：提携（xié）：姑不具论： 宗旨既乖： 敷衍：营营：潜修：时间经过几年。阅，经过 形容进展迅速 当此校校长。长，领导比喻在事业上扶植后辈 暂且不作论述。具，陈述。 宗旨既然错误。乖，错误。 这儿指学习不认真 形容辛苦劳累 视事：到职开始工作 深入钻研裨（bì）：有益 结构与观点第一部分（1段）：第二部分（2－4段）： 第三部分（5段）： ① 改良讲义， ② 添购书籍，回顾与北大的渊源三点希望①抱定宗旨， 为求学而来②砥砺德行， 以矫颓俗③敬爱师友，以整校风 两个计划能裨实用旁稽博采①大学性质： ②多年弊端： 皆有做官发财思想。 毕业预科者，多入法科。 对于教员，则不问其学问之 浅深，惟问其官阶之大小。 ③提出要求： 抱定宗旨，为求学而来。大学者，研究高深学问者也。抱定宗旨④正反对比论证： 求学者：爱惜光阴， 孜孜求学， 造诣容有底止。 求官者：放荡冶游， 敷衍塞责， 学问毫无， 误己误人误国 ⑤结论： 宗旨不可以不正大。砥砺德行1、必要性：有败德毁行之事2、重要性：关乎国家兴替3、责任：力矫颓俗 思考：本文针对当时的北大学生哪些不足有感而发的?(注意把握要点时要引用原文作依据)（1）外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。（2）平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？（3）方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行 之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。极强的针对性 读罢全文，你从文中看到北大当年存在着怎样的腐败现象？ （1）很多学生不以学业为重，而是把大学当作升官发财的阶梯。因此，平时敷衍塞责，放荡游玩，考试时才突击读讲义。不问学问之有无，惟争分数之多寡。 （2）因为热心做官，很多学生对于教师，不问其学问深浅，只问其官阶大小。官阶大者，特别欢迎。 （3）精于政法的人才，多入政界，学校中专任教授很少。 （4）有些学生，不重视道德修养，沾染了社会的恶劣风气，不自觉砥砺德行，被人看不起。 学生： 1、抱定宗旨 2、砥砺德行 3、敬爱师友教师：改良讲义学校：添购图书鲜明的中心：如何做一名优秀的北大学子。行文结构:一、先开场总说；二、再分说希望；三、最后提出具体措施。严密的逻辑 文章特点　　　　（内容）1.富有针对性和现实意义。 （结构）2.思路清晰，逻辑严谨。　3.用浅易的文言文与口语　揉和而成, 简洁凝练中　透出文言文特有的古朴　典雅，又有口语的明快易懂。（语言）研习与探究 蔡元培先生对青年学子寄予的殷切希望，最触动你心灵的是哪一点?扩展名人名言.立志过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱 我觉得坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢？ —— 鲁迅长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——李白《行路难》生当作人杰，死亦为鬼雄 ——李清照《夏日绝句》夫志当存高远——诸葛亮博观而约取,厚积而薄发——苏轼 志不强者智不达——墨翟名人名言.道德君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔丘 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 ——契