七年级上数学教材分析全.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 第一章从自然数到有理数 一、第一章安排了“从自然数到有理数”。本章的主要内容有：回顾前两学段学过的关 于“数”的知识，进一步理解自然数、分数的产生和发展的实际背景，通过学生身边的例子 体验自然数与分数的意义和在计数、测量、排序、编码等方面的应用；从相反意义的量的表 示，理解有理数产生的必然性，合理性；学习有关有理数、数轴、相反数、绝对值等知识， 初步理解有理数可以用数轴上的点表示，为以后的进一步学习打下基础。数在大小比较是今 后学习不等式的重要基础，数轴在各个数学领域里都有重要的应用。 正数、负数的概念对有理数概念的建立起了关键性的作用，数轴不仅能直观解释其余 的相关概念，而且是解决许多数学问题的重要工具。因此，正数、负数及数轴是本章才学中 的重点。正数、负数概念的建立需要一个学生从未经历过的数学抽象过程，数轴涉及数和形 两个方面，绝对值涉及较复杂的符号问题，这些是本章教学中的难点。 本章教学要求 ①使学生初步体验数学与现实世界的密切联系，生活中处处有数学。 ②初步了解自然数的各种应用及从自然数、分数扩充到有理数是来源于生活实践。 ③在具体情景中理解具有相反意义的量的含义，会用有理数表示相反意义的量。感受用 有理数表示具有相反意义的量时，规定正、负的相对性。 ④能用数轴上的点表示有理数，借助数轴理解相反数、绝对值及比较有理数的大小，体 会从数与形两个方面考虑问题的方法。 二、本章编写特点 （1）体现数学来源于生活，素材与学生现实紧密结合 从学生身边的现实例子说起，外出乘车、购买彩票等是学生亲身经历、感受过的，比 较亲切、容易接受。这些素材来源于现实，且经过提练，体现了一定的教育价值，体现了数 系扩充的必要性。月球表面温度的变化、关于跨海大桥的报道、5 个城市气温的比较等无一 不是学生所熟悉和感兴趣的，使新知识的引入有了比较扎实的基础。从解决实际问题的欲望 而促进对数学学习的兴趣。 （2）重视内容承上启下，突出知识形成与应用过程 为了引出有理数的概念，教材从新回顾了自然数、分数的产生过程，起到与前两个学段 衔接的作用，也进一步说明了数的产生与发展是与生产、生活紧密相连的。由于记事、测量 与分配物品的需要，人类发明了自然数与分数。人们为了要表示相反意义的量引入了负数。 但这又不是简单的重复，在新学段学习时赋于了新的内容。如自然数在计数、排序、编码方 面的应用。 （3）关注数形结合思想，鼓励师生互动突破重难点 在本章教材编写中，充分注意到利用数轴的直观性来分析、解答一些数学概念和问题， 体现数形结合的思想。在原点两侧，关于原点对称的两点直观描述了两个互为相反数代表的 点的位置关系。把数轴上的点到原点的距离作为绝对值的概念，也是先让学生体验绝对值的 几何意义，再从此定义得出绝对值的求法，脉络比较清楚。利用数轴规定有理数的顺序，帮 助我们分析比较有理数的大小，既直观又形象涵盖了的理数大小比较的所有情况，有利于帮 助我们突破难点重点。在教学中要强调数轴也是从客观实际中抽象出来的数学模型，突出数 轴的三个要素，多让学生动手画数轴，在数轴上表示各种实际量，包括较大的数和较小的数。 三、教学建议 （1）章前图、正负数的引入 （2）合作学习初步体验 (3) 关于设计题 学习必备 欢迎下载 第二章 有理数的运算 本章是继第一章把数从自然数扩展到有理数，初步形成有理数的概念后，进一步学 习有理数的运算，是第一章的延续和发展。本章的主要内容是有理数的加、减、乘、除和乘 方运算（包括用计算器进行计算），以及与乘方和有理数运算密切相关的科学记数法、近似 数和有效数字等。 有理数的减法是加法的逆运算，有理数的除法是乘法的逆运算，因此，减法和除法可以 转化为加法和乘法，而乘方可以看做乘法的特殊情况，所以本章教学的重点是有理数的加法 和乘法运算。有理数的混合运算需要运用多种法则，较复杂的符号判别和运算顺序是本章教 学的主要难点。 一、教科书内容和课程教学目标 本章教材分析 1．教科书首先从建筑工地仓库进出货记录为例，直观得出有理数加法法则，之后又通 过例2，在数轴上表示有理数的加法运算