北师大版初二数学下册图形的旋转一.pptVIP

第三章 图形的旋转 (1) 诊断练习 1 、如图，左图是一个五边形，先把左图 沿 方向平移，再沿 方向平移便可得 到右图。 (1) 时钟上的秒针在不停的转动；（并介绍顺 时针方向和逆时针方向） (2) 大风车的转动； (3) 飞速转动的电风扇叶片； （ 4 ）汽车上的括水器； （ 5) 由平面图形转动而产生的奇妙图案。 新知导入 观察下列动画： 问题情景 1 、 这个运动的图形有什么特点？ (1) 绕着一个定点转动 (2) 按某个方向转动 (3) 转动一个角度 · O A B C D （图 2 ） 抽象出线的旋转 问题： 在平面内，汽车雨刮 器 的转动，它绕着哪一个点 转动？沿着什么方向 ( 顺时针 或逆时针 ) ？转动了多少角度 ? · O A B C F D E （图 3 ） 抽象出三角形的旋转 问题： 在平面内，秋千 的转动， 它绕着哪一个点转动？沿着什么 方向 ( 顺时针或逆时针 ) ？转动了多 少角度 ? 在同一平面内，线段 AB 绕着定点 O 旋转某一角度得到 线段 CD ； 在同一平面内，三角形 ABC 绕着定点 O 旋转某一角度 得到三角形 DEF 。 观察了上面图形的运动，引导学生归纳图形旋转的概 念； 像这样，把一个图形绕着某一点 O 转动一个角度的图 形变换叫做旋转（ rotation ） . 点 O 叫做旋转中心，转动 的角叫做旋转角。 重点突出旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋 转角度。 · O A B C F D E 做一做： 如图，在硬纸板上，挖出一个三角形 ABC ，再 挖一个小洞 O 作为旋转中心，硬纸板下面放一张 白纸。先在纸上描出这个挖掉的三角形图案（ △ ABC ），然后围绕旋转中心转动硬纸板，再描 出这个挖掉的三角形（△ DEF ），移开硬纸板 问题：请指出旋转中心和各对应点，哪一个角 是旋转角？ (6)AO 与 DO 的长有什么关 系？ BO 与 EO ， CO 与 FO 呢 ？ (5) ∠ AOD 、 ∠ BOE 、 ∠ COF 有什么大小关系？ · O A B C F D E 新知归纳 “ 旋转”的基本性质： (1) 经过旋转，图形的形状和大小不变； (2) 经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿 相同的方向转动了相同的角度； (3) 任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角 都是旋转角，对应点到旋转中心的距离相等。 巩固新知，形成技能 O A B D E C F 1 ．如图，如果把钟表的指针看做四边形 AOBC ，它绕 O 点旋转得到四边形 DOEF. 在这个旋转过程中： （ 1 ）旋转中心是什么 ? （ 2 ）经过旋转，点 A ， B 分别移动到什么 位置？ （ 3 ）旋转角是什么？ （ 4 ） AO 与 DO 的长有什么关系？ BO 与 EO 呢？ （ 5 ）∠ AOD 与∠ BOE 有什么大小关系？ 2 ．如图 , 正方形 ABCD 中， E 是 AD 上一 点，将△ CDE 逆时针旋转后得到△ CBM. 如连接 EM, 那么△ CEM 是怎样的三角形 ? C A B D E M 课堂练习 1 、如图可以看作是一个菱形通过几次旋转得到 的？每次旋转了多少角度？