盘古开天地（第二课时实录）.docVIP

盘古开天地（第二课时实录） P盘古开天地（第二课时实录）杭州师范学院第一附属小学 胡珏预设目标1．复习积累“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过研读盘古所做的事情，体会盘古的神奇。3．通过朗读、品味、想象，感受神话的神奇，激发阅读神话故事的兴趣。预设过程1．课前热身，复习词语师：同学们，今天我们继续来学习神话故事——《盘古开天地》。师：我们先来玩对反义词的游戏，准备好，看屏幕抢答。睡-醒 分-合 清-浊 轻-重 黑暗-光明 漆黑-明亮 上升-下降 升高-下沉 混沌-清晰 辽阔-狭窄 滋润-干枯 创造-毁灭师：同学们对的很好，很会动脑筋。我们再齐读一遍，读出对子的韵味。师：这中间很多词语都在我们的课文中出现过。我们再来读读显红的词语。黑暗 上升 下降 混沌 辽阔 滋润 创造天地（宇宙）混沌——美丽无——有创造2．抛出话题，揭示神奇师：谁来说说创造的意思？课文中盘古创造了什么？生：天和地，美丽的宇宙。师：宇宙本来是怎样的？天和地原来也是没有的。师：从无到有，这就是创造。而在神话故事中，这一切都是盘古创造的。（出示句子）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。师：读读这句话，说说你有什么感受？师：是啊！这真是非常的神奇。让我们一起走进这个神话故事中去，看看盘古是如何创造这番神奇的。3．品