实录——《父亲和鸟》.docVIP

实录——《父亲和鸟》 实录——《父亲和鸟》导入新课出示导语：学生自己读请个别学生读纠正“一幅幅”的读音师：观看图画，从这幅图上，你都看到了什么？生：一块石头师：能不能再说说什么样的树，什么样的草？生：茂密的树林师：这幅图就是我们今天学的课文的插图，请你看我写板书课题：29 父亲和鸟学生书空读课题师：你有没有发现题目和图。。。？生：父亲有在图上，可是鸟没有师：我们并没有在图上看到鸟啊，带着这个问题来学习朗读质疑师：请一位学生来读儿子的话。等到读完时，有没有哪些不懂得词或句子？教师示范读课文生：不懂什么叫”喃喃”？生：什么是“黎明”生：“焐”是什么意思生：“一瞬间”指的是什么？生：“热腾腾”是什么意思师：能提出真正的问题，这也是水平喃：出示卡片：喃，一看就是（形声字）师：和什么有关生：嘴巴读后面的词语：喃喃自语师：什么意思？生：就是自言自语的意思师：在哪篇课文里学过生：14课，就是说话声音很轻焐：开火车读师：一看这个字，就知道和（“火”）有关。羽毛焐得热腾腾的 有没有哪个小朋友的手有点凉？我来给他焐一焐找个孩子上台，老师把他的手伸到自己的衣服里去焐热师：焐,也就是冷的东西，放到热的地方去暖一暖黎明：开火车读词语卡片师：什么意思？生：快天亮的时候读“巴黎”一词师：谁知道巴黎是哪儿？生：法国的首都腾：师：看到这个字会想到一个词生：腾云驾雾/腾飞/万马奔腾（板书）出示：热腾腾 雾蒙蒙 绿油油